少儿诗歌朗读著作选(文本+朗读视频)

红网时刻长沙12月17日讯(记者 贺卫玲)"我的天眼睁开了,您的眼睛却闭上了.我只在一则新闻中见过您,您戴着一顶蓝色的头盔,像一个上了年岁的民工爷爷-- 国之重器. 世界奇迹--世人向往的一切,在您眼中,抵不过心中的祖国情.诗歌朗诵<成长> 听 花儿绽放新时代 长沙市少儿诗歌朗诵会举行"这首诗朗诵描述的主人公是我国天眼之父南仁东--一个为了梦想而穷极一生的人.他的离世就像他生前的工作作风一样默默无闻,却留下了一位科学家的淡泊与风骨,以及人们对他的尊重与怀念.正如今天,长沙的

为纪念党的97周年华诞,迎接第91个建军节,激发广大青少年儿童热爱党.热爱祖国的热情,同时丰富孩子们的暑期生活,提高少年儿童阅读朗诵的水平.7月31日,"颂党恩·扬爱国魂"少儿诗歌朗诵大赛在县民族青少年宫二楼多功能厅举行.本次少儿诗歌朗诵读大赛由县广播电视台主办,县民族青少年宫.中国建设银行股份有限公司景宁支行协办.诗歌朗诵大全青春 "颂党恩·扬爱国魂" 少儿诗歌朗诵大赛圆满结束一首激情洋溢的诗歌<我骄傲我是中国人>拉开了比赛的序幕.<唱支山歌给党

一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望 我们渴望未来变成矫健雄鹰 翱翔于这苍穹之上 是你 让我在人生中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 是你 助我成材,助我飞翔.歌唱祖国前的诗朗诵2篇朗诵相信未来 相信未来朗诵词女:祖国啊,我亲爱的祖国你用五千年辉煌的历史缔造了中华民族不朽的传奇男:祖国啊,我亲爱的祖国你用生生不息的民族诉说了一段又一段动人的经历女:祖国啊,我为你骄傲你用灿烂的笑容,坚实的步伐给世界创造了一个崭新的形象男:祖国啊...朗诵相信未来 相信未来朗诵词小学一年级朗诵材料1 春

宋代词人李清照在国破.家亡.夫死之后,饱受相思之痛.怀乡之恨和颠沛流离之苦,在凄凉的晚年写下了著名的词作<声声慢>.该词通过描写寒秋的所见.所闻.所感,抒发了词人孤寂落寞.悲凉愁苦的心绪.词风深沉凝重.哀婉凄苦,感动了一代又一代的人.那么,我们朗读时该如何传达这愁情呢?声声慢朗诵 声声慢原文朗诵技巧大盘点梁启超先生评论<声声慢>时曾说:"那种茕独栖惶的景况,非本人不能领略,所以一字一泪,都是咬着牙根咽下."因而,我们朗读时应该用低沉悲戚的语调和较为缓慢的语速.又

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朦胧诗代表人梁小斌: 当代诗歌边缘化原因是朗诵诗泛滥 "我在这广大的田野上行走,我沿着心灵的足迹寻找,那一切丢失了的,我都在认真思考."32年前,这首<中国,我的钥匙丢了>的诗歌被称为"新时期文学"代表作,引领着许多人沿着心灵的足迹找寻自己人生的"那把钥匙",这首诗被选入人教版中学语文教材.该诗的作者梁小斌因此被誉为"中国新时期朦胧诗代表人",由此开创了中国诗歌新时代. 昨天,梁小斌来到奉化,参加"中国著

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诗歌朗诵配上优美的音乐无论是对与朗读者还是对于聆听者来说都是一种心灵上的享受,诗歌的朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术,读者用清晰响亮的声音来表达作品思想感情,它不是单纯的照字读音的简单表达,而是要求朗诵者通过原作的字句,用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感,更需要我们巧妙的利用发声技巧把个人真挚的情感表达出来.朗诵的内容一般都是诗歌.散文.小说等文学作品.一些非文学作品,如社论.书信等,一旦作为朗诵材料,往往也会偏向于表现某个人的某种思想感情,自然带上明显的文学色彩.文学艺术也是语言的