史志军武进教育 武进教育全面落实校级领导“五个一”制度

2017-11-28
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文章简介：新学期孕育新的希望,为进一步提升全区校级领导的专业水平和综合素质,新学期,区教育局发布了关于落实校级领导"五个一"制度,其中首次明确规定正职校长也要担任一门学科的教学工作.制度要求,正职校长提倡上本专业的课,每学期上课不少于36节,副职校长原则上上本专业的课,每学期上课不少于72节.校级领导每学年上公开课或研究课不少于1节.中学校长每学期听课35节,小学校长每学期听课40节,每次听课后要适时进行评课.不少校长表示,校级领导上本专业的课,能够引领学校推进课程改革,对构建学习型领导班子具有

新学期孕育新的希望,为进一步提升全区校级领导的专业水平和综合素质,新学期,区教育局发布了关于落实校级领导"五个一"制度,其中首次明确规定正职校长也要担任一门学科的教学工作。

制度要求,正职校长提倡上本专业的课,每学期上课不少于36节,副职校长原则上上本专业的课,每学期上课不少于72节。校级领导每学年上公开课或研究课不少于1节。中学校长每学期听课35节,小学校长每学期听课40节,每次听课后要适时进行评课。不少校长表示,校级领导上本专业的课,能够引领学校推进课程改革,对构建学习型领导班子具有重要意义。

【同期声】湖塘桥第二实验小学校长 朱燕芬:我觉得担任一门课程的教学是深化课程改革的需要,在与老师们一起评课议课讨论课堂的过程中,可以帮助老师们提升教育质量。我觉得也是校长提升综合素质的需要,可以帮助我们更好的知道了解深入教育教学,才能真正的引领好一所学校。

此外,"五个一"制度还要求校级领导每学年至少读一本教育理论专著,撰写一篇学科、管理类论文或调研报告,参与实质性的教育教学课题的研究,开展一次教育、教学或管理类专题讲座。区教育局将组织人员不定期对落实情况进行抽查、督查,全面加强校长队伍建设,切实转变领导作风、学风。