大班艺术活动教案 快乐的皮影人 -幼儿园大班美术教案
大班艺术活动《快乐的皮影人》设计意图:乐曲《快乐皮影人》是根据春节联欢晚会舞蹈节目《俏夕阳》的音乐改编而成的,幽默、滑稽,具有民族特点。乐曲的旋律轻盈,节奏感强,合适幼儿进行模仿感受皮影舞的特点,我选取了音乐中较为明快的片断来进行学习,让幼儿模仿皮影人走路的基本动作,为幼儿随乐表现皮影人的造型动作提供自由空间。由于幼儿对皮影戏缺少经验,活动前我让他们观看了有关皮影戏的录相,便于幼儿模仿我还鉴戒了木偶舞的元夙来为皮影舞学习做展垫,这些经验预备为幼儿学习提供了条件。
我设计、组织的“快乐皮影人”创造性韵律活动,以创造性地进行艺术化的表现,并培养幼儿对身旁事物的敏感性。在这个活动中,我重点让幼儿尝试合作、整齐地模仿皮影人的舞蹈和各种造型动作,并借助一系列的题目,引导幼儿变化方位,模仿皮影人的造型动作。活动目标:1.感受《俏夕阳》轻盈活泼的音乐旋律,了解皮影舞的特点,产生爱好民间艺术的情感。
2.尝试合作、整齐地模仿皮影人的舞蹈和各种造型动作。活动预备:1.舞蹈音乐,律动《小木偶》。2.舞蹈《俏夕阳》的视频。3.一块长白布,投影仪。活动过程:1.律动《小木偶》,初步感受利用身体各部位关节来舞蹈,体验趣味性。2.出示ppt,回顾皮影戏和皮影人的知识。教师出示PPT发问:这是谁?(幼儿答:皮影人)皮影人是怎样在表演的?(幼儿答:是后面有人在动…)皮影人在表演的时候主要是哪些部位在动?怎样动的?(幼儿答,教师引出关节在动)皮影人主要是利用身体的各个关节在动来进行表演的。
3.欣赏舞蹈《俏夕阳》 ,感受轻盈活泼的音乐旋律,了解皮影舞的特点。师:老师这里有一段视频,里面是老奶奶模仿皮影人的舞蹈,请认真的看,告知我她们的动作是怎样跳的?(幼儿欣赏舞蹈《俏夕阳》)老奶奶的动作是怎样跳的?(幼儿答)你能学一学奶奶的动作吗?(幼儿个别模仿)我们一起来学一学(师幼共同感知皮影舞的特点)那你知道奶奶们跳的是甚么舞吗?(幼儿答)师小结:这个舞蹈是奶奶们模仿皮影人舞蹈,我们称它为皮影舞,跳皮影舞的关键就是在跳这个舞时我们的身体基本保持不动,只是关节的地方往返摆动,并且摆动幅度比较大。
4.欣赏教师舞蹈,学跳皮影舞。师:老师也学了一段皮影舞要表演给你们看,看看老师是怎样跳的(教师完全表演)你们愿意和我一起学跳皮影舞吗?(幼儿:愿意)随着我一起学一学皮影人走路吧(提示幼儿按顺序绕圈练习,配上音乐)5.再次欣赏《俏夕阳》造型片断,尝试模仿皮影人的各种造型动作。
师:请小朋友看看这些皮影人在干吗?(幼儿答:摆造型)它们摆了哪些造型?(幼儿答)请几个小朋友来学一学它们的造型好吗?(幼儿模仿皮影人的造型动作,教师留下几位幼儿在上面保持造型动作,同时出示舞蹈截图的造型图片,请幼儿对照)请小朋友看看他们的动作和图片上的动作有甚么不同?(幼儿答:图片上的人动作很多,有高有低•••)师小结:皮影人在摆造型的时候会用到身体的各个部位往摆方向不同的造型,有的高有的低,有的身体向下,有的向后,我们再来看看皮影人在摆造型前都有一个甚么动作?(第二次欣赏,幼儿答)我们也一起来学一学吧。(教师喊节奏幼儿集体随着学——分组学)
