詹天佑修铁路读后感
当时,由于清政府的软弱无能,经济落后,中国铁路都是由外国人建造的,中国从来没有自已建造的铁路。1905年,清政府任命詹天佑为总工程师,建造京张铁路。就在这时,一些外国人嘲笑中国没有能修铁路,而詹天佑不怕嘲笑,毅然接受了任务。
詹天佑立即开山,架桥 …… 一丝不苟。他不管多么危险,都在努力的工作着,因为他明白:这是中国人自己修建的第一条铁路,一定要把他修好,否则不但被外国人讥笑,而且会让中国的工程师丧失信心,这会导致中国永远落后的局面,只能成功,不能失败!
这不是梦想,詹天佑以四年的时间完成了长200千米的铁路,并且给了嘲笑中国的帝国主义者一个有力的回击!
读完这篇文章,我的心情久久不能平静。詹天佑冒着生命危险修铁路,给我们树立了榜样,我为什么不能像他一样,当然,我的目标是认真读书,将来做一个有用的人,报效祖国。我还明白了凡事要以大局为重,不要捡了芝麻丢了西瓜。更重要的是我们爱自已的祖国,一个连自己祖国都不能爱的人,怎么能做成一件轰轰烈烈的大事。
2.
读《詹天佑》读后感
我们这学期的语文课本中,有一篇文章叫做《詹天佑》这篇文章给我留下了非常深刻的印象,课文中叙述了一段詹天佑修铁路的故事。
我国杰出的爱国工程师,詹天佑对着铁路不停的修,长开了中国人民的志气,灭帝国主义的威风,一段一段地修着长长而又艰巨难修的铁路。这篇课文还讲了詹天佑在修铁路时,最难修的地方,而且非常艰巨,稍不留意,就有可能从陡峭的山上掉下来石头就有可能使人伤亡。那个地方就是居庸关和八达岭两条隧道。
读了这篇课文,我很快就学会了。等我长大后我一定要为祖国奉献,但是我心里依然平静不下来,因为他们都非常地突出,非常地认真,而且他们谁都不会说不修了,也不会说要放弃,因为他们都非常义气,有着一种英雄气概,大义凛然。
他们为了我们的这个新中国,负出了许多他们不怕别人的嘲笑,还依然地坚持着为我们中国修铁路。
那说明,我们中国以后会有更多的铁路要诞生,因为我们现在就有一位修铁路的英雄啊!
那不正是詹天佑吗?
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:
首先,要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
其次,排好感点
只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。
第五,联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题。
