吴兴华美术 新路小学 吴兴华 一年级美术第七课小挂饰教案
谢河学区电子备课教学设计 小学 一 年级 第七课 小挂饰 第 1 课时 美术 课教学设计 个人备课 修改建议 教学内容 小挂饰(一) 教学目标 1、知识与技能 让学生认识生活中的小挂件 根据学习任务收集准备相应的工具材料。 2.过程与方法 小组合作探究
3.情感、态度与价值观 培养学生的动手能力 教学重点:是否找到与众不同的材质来制作挂饰。 教学难点:色彩搭配是否合理 教学准备: 1、收集一些彩色纸、吸管、麦杆、果核、落叶、野花、纽扣、贝壳、 小石子及针、线、透明胶等工具材料。
2、老师准备旧挂历的图片、准备胶水、针线等材料。 教学过程 一、组织教学 二、导入 欣赏图片《生活美劳》 揭题:小挂饰 什么是挂饰?哪些物品可以称为挂饰,你准备做一些什么挂饰? 三、新授 挂饰可以包括以下品种:项链、手链、脚链、腰带、耳坠、包饰、 手机饰品、钥匙坠、风铃、信插…… 你看到过的挂件是用什么材料来制作的?我们可以用我们生活中的 哪些材料来制作呢? 吸管,纸片、纽扣、易拉罐,各种颜色的绳,或者用一些大自然的 馈赠——缤纷的野花、柔韧的枝条、五彩的浆果、玲珑的石子、美丽的 贝壳…… 把这些东西都串起来美不美呢?并不是所有的东西串在一起都会好 看的,可以将有联系的什物串在一起,一般情况下,组成一串挂饰的什 物种类越少越讨巧。
利用纸片来设计,我们可以用哪些方法来制作呢? 折叠、卷、裁剪、绘画 同样其他的材料也可以用各种方法来制作。 四、布置作业 利用你准备的材料,动手设计一个挂饰 1、较硬的尼龙绳、金属丝、细藤来串什物可以避免穿针引线。
2、较硬的物品,可以先用透明胶粘贴或用线捆绑,再串联。 教学反思 ...... 谢河学区电子备课教学设计 第 2 课时 教学内容 小挂饰(二) 教学目标 1.
知识与技能 制作小挂饰 2.过程与方法 小组合作学习 3.情感、态度与价值观 培养学生合作动手的能力。 教学重点:是否找到与众不同的材质来制作挂饰。 教学难点:是否能说出自己的设计思路。
教学准备 老师准备旧挂历的图片、准备胶水、针线等材料。 教学过程 一、组织教学 检查学生所带材料。 二、复习导入 1、什么是挂饰?哪些物品可以称为挂饰,你准备做一些什么挂饰? 2、利用纸片来设计,我们可以用哪些方法来制作呢? 折叠、卷、裁剪、绘画 三、继续作业 利用你准备的材料,动手设计一个挂饰 1、较硬的尼龙绳、金属丝、细藤来串什物可以避免穿针引线。
2、较硬的物品,可以先用透明胶粘贴或用线捆绑,再串联。 四、学生制作,教师巡回指导 五、悬挂作品进行展示,并讲评 六、小结 七、课后拓展 在节日里,制作一串精美的挂饰,送给朋友和师长 教学反思 ......
