无锡通德桥实验小学
为了让学生度过一个愉快而有意义的暑假,弘扬优秀文化,帮助学生形成丰厚的文化积淀,形成健康的审美情趣和良好的生活与学习习惯,特开展第八届小钉子章读书节阅读开启人生,知识成就未来暑期读书活动。要求全体学生真正感受书香的醉人,故事的精彩,情节的跌宕,多读书,好读书,读好书。让我们从暑假快餐中汲取营养,陶冶品格,学会自立,学会做人。
1、学校充分利用已有的阅读资源,为广大小学生提供阅读的书籍,学校图书馆仍遵循将图书借回家的原则,学生人手一册,满足学生借阅。同时,制定切合学校实际的读书活动方案,以此激发广大小学生的阅读热情,为暑假读书活动营造良好的氛围和环境。
2、搞好家校联系,积极向家长推荐好书,争取得到家长的大力支持与帮助。让每一个家庭都行动起来,参与读书活动。倡导家长与孩子共读一本书,鼓励家长多带孩子去书店、图书馆,与孩子共同分享阅读的快乐。积极影响家长,为孩子创造一种读书的氛围。
3、新学期开学后,根据放假前制定的读书活动方案,围绕学生的假期读书活动情况,开展一系列的评比活动。
(1)精彩片段摘录。每位学生摘录阅读书目的精彩篇段,誊写在规定的作品纸上。开学初上交,作为新学期第一次班级文化墙内容之一。
(2)读书感悟撰写。三至五年级每位学生认真撰写一篇读书感悟。开学初,每班上交五篇优秀感悟。学校评出小钉子章读书标兵。同时,推荐优秀读书笔记、读书征文,参加上级主管单位举办的有关读书活动的比赛。其余的读书感悟作为新学期第一次班级文化墙内容之一。
(3)中队个性阅读。班主任还可以根据班级实际情况,让学生做一些关于对关于读书的实践性作业,比如:收集汉字、主题式读书手抄报等等,布置新学期第一期的班级文化墙布置的内容。
4、教师严格控制假期作业的数量,把读书作为一项暑假作业的内容,使得学生每天有不少于1小时的读书时间。
本次活动的阅读方式以教师指导下的学生自主阅读、自由阅读和兴趣阅读为主。阅读内容包括学校借阅的一本图书和推荐书目中(每生必读23本,多不限)。
