胡敏读故事记单词 如何评价胡敏《读故事记单词》系列的单词书?
2018-01-17
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文章简介：这么说吧,首先这本书是为了让你记单词,不是为了讲故事. 胡敏老师是一个英语领域的专业人士,故事方面若说编的不好,应该也是有的. 但是"暴力"来说,应该不至于, 形式上来说,<读故事记单词>有点类似于歌曲串烧之类,这个生硬与否只能看个人理解了.能不能记住的问题,很难说,个人的悟性吧.就我个人理解来说,这是课堂"扩展记忆"的一种方法,新航道的老师课堂上经常在遇到高频而又较难记忆的词汇时,延伸扩展词汇,或小故事.小场景引入,这样是方便大家记忆,也会印象深刻.另
这么说吧,首先这本书是为了让你记单词,不是为了讲故事。 胡敏老师是一个英语领域的专业人士,故事方面若说编的不好,应该也是有的。 但是“暴力”来说,应该不至于, 形式上来说,《读故事记单词》有点类似于歌曲串烧之类,这个生硬与否只能看个人理解了。
能不能记住的问题,很难说,个人的悟性吧。就我个人理解来说,这是课堂“扩展记忆”的一种方法,新航道的老师课堂上经常在遇到高频而又较难记忆的词汇时,延伸扩展词汇,或小故事、小场景引入,这样是方便大家记忆,也会印象深刻。
另外一个方面来说,词汇的目的性,想要融入多少词汇、哪种级别的词汇,也是造成生硬程度的一种因素,我看的是高中版的,挑选的词汇难度及数量都有定量。
以上是对【问题的解答】一些理解。 再补充一下,关于读故事学词汇有效么 (不针对上面说的书本,只是自己的经历和感触)。 初中刚接触英语老师让背课文来强硬记忆,但是有的同学能把整篇文章(时间太久记不清楚了,初中文章也不长,但感觉700个单词应该也是有的,)翻译成中文同音,对,就是你想的那样,good morning 姑的猫宁。
successful 瑟克塞斯佛·。就这样把全部的文章翻译了.......
汉语生字数完全翻倍,并且是毫无关联的字,就是这样跟老师背的。 当时老师特别生气:“有空改造的时间也把英语学好了” 这种看故事学英语的,既不能太'平',也不能全是生僻词“坎坷”,前者看了就过没有记忆,后者太难突然容易失去兴趣。 所以说,英语学习重在努力 所有的技巧只是雪中送炭,锦上添花,而不能无中生有。 欢迎大家发表自己的意见
