格塞尔发展量表婴幼儿智力发展量表

2017-10-23

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文章简介：魁网-心理咨询师考试培训课程网络课堂心理咨询师考试课堂>>培训机构学易网校环球网校婴幼儿智力发展量表 A格塞尔发展程序表 a量表结构:它适用于4周至6岁,包括四大行为领域:运动发展.适应行为.语言发展和个人-社会行为.格赛尔指定了一些"枢纽龄",并对每个枢纽龄的4种行为能力作了描述,确立了63个项目,以此作为检查的项目和诊断标准,从而建立了8个分量表. b诊断过程及方法:格赛尔反对给婴幼儿一个总的智力商数,强调发展的几个领域可以不平衡,认为应当分别对4个领域进行计算.D

魁网-心理咨询师考试培训课程网络课堂心理咨询师考试课堂>>培训机构学易网校环球网校婴幼儿智力发展量表 A格塞尔发展程序表 a量表结构:它适用于4周至6岁,包括四大行为领域:运动发展、适应行为、语言发展和个人-社会行为。

格赛尔指定了一些“枢纽龄”,并对每个枢纽龄的4种行为能力作了描述,确立了63个项目,以此作为检查的项目和诊断标准,从而建立了8个分量表。 b诊断过程及方法:格赛尔反对给婴幼儿一个总的智力商数,强调发展的几个领域可以不平衡,认为应当分别对4个领域进行计算。

DQ=测得的成熟年龄/实际年龄*100 c临床应用评价:如果各领域的DQ均低于65~75分,说明发育严重落后。 B丹弗发育筛选测验:共提出105个要求或项目,分别测量四大行为领域的能力 ○a应人能(个人-社会行为):对周围人的应答能力和料理自己生活的能力; ○b应物能:看、用手摆物和绘画能力; ○c言语能:听、说、写和语言能力; ○d动作能(大动作):坐、走步和跳跃的能力。

C考夫曼儿童成套评估测验:是智力和成就的综合测量。考夫曼夫妇以神经心理学和认知心理学的有关认知加工理论为 K-ABC的理论基础,认为人的大脑存在两种综合性的加工活动,即同时加工过程(指人们认识事物时,在特定的时间内同时感知到事物的各个部分的特征)和继时加工过程(指人们认识事物时,可以在某一时刻只感知事物的一种特征,随着时间的推移陆续感知事物的各部分特征),并以“个体解决问题和信息加工的模式” 定义智力。