王亚丽律师 优秀教师王亚丽:勤奋工作的女人最美丽

2017-07-05
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文章简介:昭阳区一中教师王亚丽是一名普通的教育工作者,23年的工作中,她深深地爱着教育事业,以爱心.诚心.善心对待每一位学生,用真情教书,用爱心育人,用勤奋工作成就了自己的事业和美丽.工作中的王亚丽 区一中校园一角王亚丽于1993年走上教育岗位,工作中,她不断学习提高自己,成为中学地理高级教师,国家级地理骨干教师,学科带头人.她于2000年调入昭阳区一中,先后担任区一中的团委书记.政教主任.办公室主任.副校长,于2015年11月担任校长.在昭阳区一中工作期间,王亚丽以人文的关怀,开阔的胸襟,包容的态度创设

昭阳区一中教师王亚丽是一名普通的教育工作者,23年的工作中,她深深地爱着教育事业,以爱心、诚心、善心对待每一位学生,用真情教书,用爱心育人,用勤奋工作成就了自己的事业和美丽。

工作中的王亚丽 区一中校园一角

王亚丽于1993年走上教育岗位,工作中,她不断学习提高自己,成为中学地理高级教师,国家级地理骨干教师,学科带头人。她于2000年调入昭阳区一中,先后担任区一中的团委书记、政教主任、办公室主任、副校长,于2015年11月担任校长。

在昭阳区一中工作期间,王亚丽以人文的关怀,开阔的胸襟,包容的态度创设一个民主、宽松、积极进取的校园文化氛围。她一直默默资助贫困学生学费和生活费,多次对受灾或发生意外事故的学生及家庭进行捐助,为贫困学子们提供了能够顺利完成学业的生活保障。

在教学方面,2004年、2007年、2010年三届所授课班级的高考地理成绩,均名列全区第一。所分管的年级,于2008年、2011年和2014年高考成绩都创造了昭阳区高考成绩新纪录。

2014年,昭阳区一中在全省高考中,荣获省高考教学成绩二等奖,创造了昭阳教育的新纪录。区一中先后获得云南省德育先进集体、云南省文明学校、云南省文明单位等数十项荣誉称号,这些都与王亚丽的兢兢业业,默默付出密不可分。

作为一校之长,王亚丽认为,校长的形象代表着一个学校,校长要在“正气”上作文章,在“廉洁”上起示范,在“情感”上作投入,在“才识”上下功夫,在“实干”上作榜样。担任区一中校长之初,她就提出了要将学校建成一个学生向往、家长满意、政府认可、师生自豪的全省优质品牌学校。

为此,她从三方面着手,进行了教师队伍建设,学校管理方式改革,加强教育教学的研究。在教师队伍建设方面,她认为只有高素质的教师才能培养高素质的学生,提高教师的职业技能和个人素质是学校发展的关键。

因此她着手建立了一个教师发展的开放式平台“教师自主发展体系”,充分给予教师民主的权利,和完善的评价和激励机制。同时,以她多年的教育教学经验,建立了非常完善和有效的课堂教学模式——“智慧教与学”体系。

在教学方面,进一步发展高效课堂和新教研模式,强调明确课标,整合知识,以培养学生“自信、自主、自立、自强”的“四自品质”为基础,实现超越,成就学生的高素质,鼓励学生的个性化发展。王亚丽说,“如果孩子没有幸福的童年和少年,即便是将来他们有幸福的成年,回首看去,他的人生也是遗憾的。作为教育工作者,就要培养孩子感受幸福、追求幸福的能力。”

王亚丽认为,作为女性,首先要学会爱自己。职业女性更要善于为自己投资,不仅仅是外在的美丽,更重要的是要在“学、识、才、智”上提升自己,让勤奋工作的习惯贯穿生命,丰富自己充实自己。“我门在职业生涯中要始终保持着终身学习的观念,我认为勤奋工作的女人是美丽的充满激情的,创业的职业女性是最有吸引力的。”

处理好事业和家庭是职业女性永恒的主题,王亚丽工作责任重大,锁事繁多,却把家里的事也安排得妥妥当当。她说:校长应该是教育科研的指导者,是学校人际关系的促进者,也是师生员工的服务者;而在家里,要懂得与家人分享。

区一中校长王亚丽:“我们有接近8000名的学生和接近500名教职员工。如何在这种工作情况下顾及到方方面面的问题。我认为这也是不矛盾的。想到孩子们健康幸福的快乐的成长,从这个学校毕业,我认为做什么都是值得的。我会把这些快乐幸福的事情与家人朋友一起分享。家人在长期的耳闻目染当中,我的工作也给予了肯定,给予了支持。”

从教23年来,王亚丽先后荣获省、市、区级先进教师、先进教育工作管理作者称号,多次荣获教育教学竞赛奖和教育科研及论文奖。当选为昭阳区人大代表、政协委员,兼任着昭阳区人民法院陪审员、检察院人民监督员。

同事王正洪老师说:“我深深的感觉到我们的王校长工作能力非常强。以身作则,严以律己。非常富有开拓性。日常的工作中,她关心教师,深深地热爱着学生。他宽容大度,亲切和蔼。老师们对他的工作能力和做人准则都相当的佩服。”

在接受记者采访了1个多小时里,来找王亚丽办事的老师络绎不绝,她总是面带微笑、有条不紊地一一处理。说到今后的打算,觉得勤奋工作,才能收获幸福、收获美丽。王亚丽说:“我希望带领大家一起努力,把学校办成一所让孩子们在这里学习感到幸福、感到快乐的一所幸福的学校,让教师在这里工作,让他有干场、有盼头、有期望的一所理想的学校,也让社会、家长每一个层面都满意的学校。”