戈夫曼互动 试析戈夫曼表演互动理论的知识行动论取向
二卫 竺二 一一 一 一一 些些 一 竺塑 翔 些 霎馨 试析 戈夫曼 表演 互动理 论的知 识行动 论取 向 倪 娜 苏 州大 学 燎 胃 紧 擂 魏嚼思羚萝翁装 霎 护 爵 飞 毖 六 黔 粼橇 笼袭 器 艘 凳存 撇雾 裴 盟 爵召 赣 魏 曹 忿髯 纂警 豁 毒 幸 盒尘 鑫 豁君 雾 重 露 摄罐 酬 绪霏 雳 熬慧豁 瓢粼 禁瑟 纂忽竺 豪绘 韶霎 曝票蓄望 , 究 石 。
、 、 那么他的理论是否包含知识的 内 我认 为答案肯定的 本丈将从 知识行 背景 生活经历社 会价值观不同 所以 为了尽可能 的实现其理想化的表 洒 动论方面对戈夫受表演 互动理论中的表 演框架和印 拿管理两部分略 作分 演 演员就必须要在所表现的行 动中不时的控制 自己管理自己 总而 言 , , 。
, , , , 析 关键词框架 印象管理 角 色 离 距 , 。 , 之 演员站在舞台上进行表演时 都对观众怀有一种期 望希望期望能得 到 回应 例如穿衣这个简单的行为对于个人 来说就是取暖 但是在互动 中 。
, , , 。 。 , , , 戈夫曼表演互动理论研究 的目的不在于客观 的社会现实 而是 在于主 给他人看却成了主要目的 当他人 根据自己的知识 投上赞许的目光时 个 观现实 他认为他所研究的不是 社会生活的结构 而是个人在他们 社会生 人就觉得期望得到了回报 当他人 的目光是批判 的个人大多都会想想 为 。
, 活的任一时刻所拥有的经验结 构 也就是说 人们 在社会生活舞台 上进行 什么我们对同一衣服产生不同 的理解 其实这也是一 种吸收新知识的好 机 演出的依据是这种经验结构 那么这种经 验结构是如何而来的呢 戈夫曼 会 将这种经验结构称 之框架 界定为 一种情 境定义它是 根据支配 事件 在对互动的研究中戈夫曼还 提出了 角色距离 的概念 他在观察游 。
“ ”, “ , 。 , “ ” 。 矍粼 将这个过程称作 印 象管理 “ ”。 。 他认为 在互动中个人 的行为由满足自己的 , , , , , 。
