湖南徐向阳 湖南省国税局副局长胡效国在湖南税专教职工全员培训班上的讲话

放开视野看教育,集中力量抓培训努力建设一流的税务培训施教机构

——湖南国税局副局长胡效国在湖南税专教职工全员培训班上的讲话

同志们:

    在全党上下深入学习贯彻中央《干部教育培训工作条例〈试行〉》(以下简称《条例》)之际,学校利用暑期举办教职工全员培训班,是非常及时和必要的。培训班精心设置专题,安排讨论,充分交流,总局教育中心领导还将为培训班授课。

这是学校新班子到任后所采取一项重大举措,是学校2006年彻底完成转轨转型的必然要求,是学校尽快形成全员培训新局面,开创培训工作新局面的总动员。省局党组对这次培训班非常重视,完全同意。

希望大家珍惜机会,积极参与。要带着责任学,带着问题学,做到学有所感,学有所思,学有收获。下面,就如何深入学习贯彻《条例》精神,进一步认清形势,统一思想,找准优势,加快发展,努力建设税务系统培训机构讲三点意见。

一、充分认识《条例》的重要性,自觉增强贯彻《条例》的坚定性

中共中央颁布《条例》,这是党中央着眼于党和国家必然发展全局做出的重大决策。它的颁布实施,对于我们党在新形势下加强和改进干部教育培训工作,培养和选拔高素质的干部队伍,推动学习型政党,学习型社会建设,加强党的执政能力建设和先进性建设,有着十分重要的意义。

(一)、要认识到位

我们党历来高度重视干部教育培训工作。在波澜壮阔的革命、建设和改革进程中,以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的三代中央领导集体,总是把干部的学习和教育培训作为推进党的事业发展的重要基础工作,作为转折关头的紧迫任务,作为在重要历史时期着眼未来、积蓄力量的战略举措,不断开创和推进了干部教育培训事业,培养和造就了一批又一批优秀的领导骨干和专业人才,为实现党在各个历史时期的政治路线和战略目标提供了重要保证。

党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,从党和国家事业发展的全局出发,提出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务,开放视野看教育,集中力量抓培训,干部教育培训事业进入了一个大发展时期。

在推进干部教育培训事业发展的实践中,我们党不断总结经验,开拓创新,形成了一整套干部教育培训工作的指导思想、基本原则、政策措施和规章制度,初步建立起了具有中国特色的干部教育培训体系。

在新的历史起点上推进党的事业发展,关键在于培养一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的干部队伍,这对干部教育培训工作提出了新的更高的要求。《条例》集中体现了中央对干部教育培训工作的要求,系统总结了党的干部教育培训工作的历史经验和新鲜成果,首次以法规形式对干部教育培训工作做出了全面系统的规定,这表明我们党对干部教育培训规律的认识达到了新的高度,标志着党的干部教育培训事业迈进了崭新的发展阶段。

税务系统的干部教育培训是党的教育培训的组成部分,国家税务总局党组书记局长就此专门批示,要求各级税务机关和领导干部要充分认识贯彻实施《条例》的重大意义,认识组织学习。将干部教育培训工作统一到中央的要求上来。

湖南税专作为税务系统的干部教育培训施教机构,肩负着繁重的培训任务,一定要按中央和总局的要求,统一思想、提高认识。学校领导对此高度重视,举办校职工全员培训班,集中学习和贯彻《条例》精神,反应学校重要认识到位,而且非常及时。通过全员培训班可以进一步增强对加强干部教育培训重要性的认识。

(二)、要措施到位

“政治路线确定以后,干部就是决定的因素。”干部是党的事业的骨干和中坚,全面建设小康社会、做好正在做的事情,关键在党,关键在人,关键在领导干部。税务系统的干部教育培训工作决定着未来税收事业发展和进步。总局党组对贯彻《条例》精神非常重视,要求各级税务机关特别是施教机构要认真学习领会《条例》精神和主要内容,要采取切实可行的措施,抓好税务系统干部教育培训工作,要深刻理解实现规模和质量、效益的统一是做好干部教育培训工作的关键,准确把握《条例》对干部教育培训机构和培训对象提出的基本要求,完善培训内容,改进培训方法,不断提高教育培训的针对性和实效性,坚持把提高税务干部的素质和能力贯穿于干部教育培训工作的全过程;进一步整全培训资源,加强干部教育培训基地建设;按照“素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合”的原则,加大工作力度,加强干部教育培训师资队伍建设;建立干部教育培训考核激励机制,将干部的教育培训情况作为干部考核的内容和论职、晋升的重要依据,制定科学合理的评估指标体系和评估办法,不断提高教育培训的质量。

近年来,总局和省局采取各种措施,通过各种途径,不断加大税务干部培训力度,充分发挥长沙税务培训中心的主阵地和主渠道作用,在扩大学校培训规模,改造现有培训设施,扩建新的培训基地,加大培训经费投入,加强师资队伍建设等方面给予积极支持和关心,确保了培训教育的顺利开展。随着干部教育培训出现的新形势和新特点,学校也进行有益的探索,积累了不少经验,取得了很好的成绩,为税务系统的干部培训事业作出了贡献。

(三)、要落实到位

教之有道,则人才济济。贯彻实施好《条例》事关税收事业全局,事关税收事业长远,实现《条例》提出的各项任务和要求,关键是抓落实。国家税务总局总会计师宋兰在全国税务系统学习贯彻《条例》视频会议上强调,认真学习贯彻《条例》是当前和今后一个时期税务系统干部教育培训工作的一项重要任务。

要求各级税务机关加强和改进税务干部教育培训工作,努力打造一支高素质税务干部队伍。湖南税专是全国税务系统的核心施教机构,承担着百万税务大军的培训任务,在落实《条例》精神,推进干部教育培训中有着特殊的地位和作用。

2005年我们出色地完成了9万多人天的税务干部教育培训任务,这在学校转轨转型中是一个历史性的跨越。在“围绕中心,服务大局”,为税务系统提供人才培训支持中发挥着越来越重要的作用。

学校一定要以贯彻落实《条例》为契机,严格按中央和总局党组的要求,高度重视,周密部署,精心组织,狠抓落实。举办教职工全员培训班就是一个很重要的举措,就是为全面落实《条例》要求奠定坚实的思想基础和组织基础,就是为下一步更大规模的培训干部,更有效地服务于税收事业创造有利条件,就是为培训者先受培训,准备迎接税务干部培训的春天而蓄积力量。

二、全面把握税务干部培训形势 紧密联系税务干部队伍实际

    进入新时期特别是党的十六大以来,用更大规模、下更大力气抓好干部教育培训工作比过去任何时候都显得更为紧迫,更为重要。

 (一)   形势喜人。从党和国家高度重视干部教育培训工作上看,形势喜人。

以胡锦涛为总书记的新一届党中央站在时代和战略高度,在党的十六届四中全会作出的《加强党的执政能力建设的决定》,对进一步实施科教兴国战略和人才强国战略进行了部署。《决定》指出:“全面提高国民经济的整体素质和竞争力,大力实施科教兴国战略,加快国家创新体系建设,充分发挥科学技术第一生产力的作用。

”  “实施人才强国战略,贯彻党管人才原则,坚持党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才三支队伍一齐抓。

”  “重点抓好领导干部的理论和业务学习,带动全党的学习,努力建设学习型政党。围绕增强执政意识,提高执政能力,创新培训方法,提高培训质量,大规模培训干部。建立和落实领导干部的学习考核和激励机制。

”     中共中央十六届五中全会通过《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》再次提出:“全面贯彻落实科学发展观。”  “实现长期持续发展要依靠科技进步和劳动力素质的提高,要深入实施科教兴国战略和人才强国战略。”

今年1月,中共中央印发了《干部教育条例》。《条例》对干部教育培训工作的指导思想、基本原则、管理体制、教育培训对象、内容与方式、保障措施等都作出了明确规定,构成了比较严密的制度体系。

中央明确提出,要大规模培训干部队伍,大力度搞好干部教育,大幅度提高干部素质。这既是我国改革开放和现代化建设进入关键时期,全面落实科学发展观,实现经济社会全面发展所作出的重大决策,同时也为各级各类干部培训机构提供了新的契机;既是在新的历史条件下提出的新课题、新任务和新要求,同时也是对干部教育培训工作的新挑战。党的干部教育迎来了一个新的大发展时期。

(二)形势逼人。从税收事业发展对税务干部素质的要求上看,形势逼人。 聚财为国、执法为民是税收的宗旨。依法治税、深化改革、强化管理、队伍建设是围绕宗旨展开的,干部队伍建设,干部素质提高是实现税收宗旨的基础。随着社会经济发展形势,税收连年增长,2005年全国税收达30866亿元,创历史新高,税收形势喜人。

但税收事业发展伴随着可持续发展的要求,工作任务更加艰巨,我们干部将面临更加严峻的考验:一是思想政治、执法理念的考验;二是新知识、新技术的考验,可谓形势逼人。曾庆红在解读十六届四中全会精神时指出:面对新形势、新任务,能力建设存在二个“不”。

即:不适应、不符合。所谓不适应,是指面对新形势、新任务既有思想观念和执政理念的不适应,也有领导和执政方式、体制、机制的不适应。还有干部队伍素质和能力的不适应。所谓不符合,主要是干部事业心和责任心不强,思想作风不端正,工作作风不扎实,脱离群众,腐败现象。

“不适应”是从本领方面影响执政效果;“不符合”是从作风方面影响执政成效。加强能力建设就是要解决这两个“不”。总局明确指出:税务系统教育培训工作要突出能力建设,提升培训质量。这是税务干部培训的主要任务。

税收执法和科学管理越规范,对干部综合素质和岗位能力要求就越高。因而工作能力、业务技能相对不适应的人也会越来越多,这就越要加强税务干部的教育培训,税务施教机构的培训任务就越重,压力就越大。为了保证税收事业健康持续发展,总局先后召开一系列会议,深入分析新形势后,作出了总体部署:要求教育培训工作必须围绕税收中心工作,服务税收大局,为促进税收事业发展提供持续的智力支持和人才保证。

谢旭人局长在4月份最近指出:要完善教育培训制度,把教育培训作为激励干部做好工作的重要手段,使每一位税务干部都有接受培训,提高素质的机会。

加强税务干部能力建设,提高干部综合素质和岗位技能,不断提升教育培训质量和效果,确保税收事业健康发展,这是税务系统干部教育培训工作面临的形势和任务。

湖南税专作为全国税务培训施教机构中的“一主二辅”,是三足鼎立有其一,是国家税务总局的一级培训基地。面对此繁重的培训任务,形势喜人又逼人。将来的培训任务,不是吃不吃的饱的问题,而是吃不吃下的问题。这一点,我们在座的同志们都必须清楚。今天举办这样的培训班就是要解决我们培训者的全员能力问题。

( 三)形势考验人。从培训自身发展要求来看,形势考验人。

 随着大规模多层次干部教育培训工作的逐步展开,大教育大培训格局正在形成,根据总局统一部署,2003-2007税务教育培训规划要求,对全系统税干轮训一遍,但目前仍有五分之二的人员尚未参加培训。06、07两年完成五分之二人员培训,任务艰巨,到了完成五年大规模轮训干部的“攻坚期”。

    由于历史欠帐,近年来,教育培训重点抓学历教育,基础普及性培训,例如:会计制度改革、财务制度改革、税制改革,征管体制改革等等,新内容一出台,马上补位培训,属应急培训。

而按照中央加强执政能力建设要求,核心的东西是以提高素质和技能为主,以人为本,以提升能力为主来展开培训。按照总局领导的话说,目前到了干部教育培训的“转型期”。

特别是今年一月一日起开始实施的《公务员法》明确规定国家公务员依法培训的权力和义务,包括:目的、种类、任务,以法的形式对国家公务员培训作出规定,必须执行。税务公务员不仅要依法行政,同时要依法培训。

可以说,随着国家科教兴国战略、人才强国战略的实施,教育培训工作自身进入了一个新的发展期,那就是从注重培训数量向提升培训质量上转变,从普及性培训向以提升能力上转变,切实提高培训的质量和效果,贯彻落实全面协调、可持续的科学发展观,这是干部教育培训工作自身面临的形势。

   随着税务干部教育培训的“转型”,税务培训施教机构有过去的单一计划型转变为计划与市场相结合。施教机构的竞争日趋激烈,这对我们长沙培训中心来说是一个不容回避的挑战。现在我们已经明显的感受到了这种挑战所带来的压力,我们要勇敢地迎接这个挑战。

我们有良好的基础,有雄厚的师资,有优越的地理位置和优美的的校园环境,有学校新班子的坚强领导,有省局的全力支持,有全体教职工的共同努力,一定能够开创税务培训工作新局面。

三、明确学校发展思路,推进学校改革发展

学校新班子到任以后,积极开展调研,深入了解情况,在一个很短的时间内,统一了全校教职工和领导班子思想,并在此基础上形成了学校的总体发展思路,这就是在学校的定位上要旗帜鲜明地坚持以培训工作为中心;在思想观念上要确立“大培训思路,大管理的理念,一盘棋的思想”;在发展策略上要做到“依托系统,立足湖南,面向全国,服务社会”;在工作思路上要坚持“先进理念为先导,以教学为中心,以管理为重点,以服务为保障”。

这个发展思路得到了省局和总局的高度认可和一致赞同,认为全面客观,务实可行,既符合当前实际情况,又着眼于学校长远发展,有新的发展思想,有开拓创新意识。

有了这个思路,就为学校的下一步发展明确了方向。同时,省局和总局也认为,新班子在这么短的时间内将情况分析得这么透,把握的这么准,非常有针对性,工作做的这么细,非常有成效,省局和总局都充分肯定。

这是一个良好的开端,也是我们对学校发展有了足够的信心。这么多年以来,省局对学校一直是关注和关心的,是权利支持的,近几次学校主要领导来省局汇报,省局党组进一步明确了这个这个态度。

虽然近几年学校由于在重大问题上意见的不一致,在转轨转型上决心下不足。确实耽搁了一些时间,也失去了一些机会,但只要我们结束历史,面向未来,团结一心,共同努力,学校的前景依然美好,借此机会,我要进一步强调学校在发展思路上对每个部门和每位教职工提出的要求:

(一)在学校定位上要旗帜鲜明地坚持以培训工作为中心。

作为税务系统的施教机构,毫无疑问就必须坚定不移地执行国家税务总局党组的决定,必须围绕税收工作这个中心、服务税务干部队伍建设和税收事业发展这个大局。因此我们的定位就是总局的核心施教机构,目标就是构建一流的培训基地,我们的工作重心就是税务干部培训教育,我们要围绕总局对核心施教机构的要求、围绕税务系统对干部培训教育的需要来努力工作,要旗帜鲜明地做到坚定不移地退出普教、彻底转轨培训。

(二)在思想观念上要确立“大培训的思路,大管理的理念,一盘棋的思想”。

要树立大培训的思路。就是说培训工作是全校的工作,不是哪几个部门、哪几个人的工作,整个学校的工作要围绕培训做大做强来布局、来筹划,每个部门都是学校的一部分,每位教职工都是学校这个大培训中心的一员。

要树立大管理的理念。学校党委、行政要统筹学校的改革,统筹学校的管理,促进学校和谐发展。学校是一个整体,要有统一的思想、集中的意志、一致的步调,要形成正确的舆论导向与是非标准,要消除部门与部门之间、人与人之间的壁垒,克服部门主义、本位主义、个人主义,做到有令即行、有禁即止,不能放任自流,搞无组织的自由主义。

每个教工都负有管理的职责,只是管理的范围、管理的事项不同。要围绕大培训的思路加强学校的宏观调控,按照大培训的要求来调整和确定机构,实现人员的统一安排、经费的统一管理、后勤的统一保障、教学的统一安排、师资的统一调度、科研的统一筹划、资源的统一调配。

要树立一盘棋的思想。一是要正确处理各种利益关系。要正确处理局部利益与全局利益、个人利益与集体利益、暂时利益与长远利益,自觉维护整体的形象。二是要学会比较,懂得珍惜。学会比较就是要学会比较的艺术、比较的方法,懂得珍惜就是要珍惜学校稳定发展的局面、珍惜我们的工作岗位、珍惜我们相处的机缘三是要立足岗位,胸怀全局,着眼发展。

立足岗位就是要立足本职工作,认真履行自己的职责。胸怀全局就是要多站在全校的高度看问题、提建议,既要立足于岗位,又要跳出自我。着眼发展就是要着眼学校的发展朝前看,不要纠缠于历史,不要沉溺于过去。

(三)在发展策略上要做到“依托系统,立足湖南,面向全国,服务社会”。

依托系统,就是说税务系统是我们主要的依靠力量,税务干部是我们服务的主要对象。为税务系统服务是我们应尽的职责,也是我们的优势之所在。

立足湖南,就是说我们在全国税务系统中首先要面向湖南国、地税服务,在满足总局培训任务的基础上优先满足湖南税务干部的培训需求。

面向全国,就是说我们要放眼全国,在全国税务系统树立我们培训的品牌,扩大我们培训的声誉,抢占我们的培训市场,更好地、更多地为全国税务干部提供培训、科研、考试等方面的服务,在更大领域、更大范围为税收事业的发展提供人才保障和智力支持。

服务社会,是指我们在完成税务系统培训任务的前提下,还要积极参与市场竞争,开发社会培训项目,积极拓展社会培训市场,使系统培训与社会培训互为补充、互为促进,相辅相成、相得益彰。

(四)在工作思路上要坚持以先进理念为先导,以教学为中心,以管理为重点,以服务为保障。

以先进理念为先导,就是更新发展理念,创新发展思路。目前在学校要树立四种理念:一是市场经济理念;二是战略管理理念;三是以人为本,个人与组织和谐发展的理念;四是自主创新的理念,要把自主创新作为学校发展的灵魂。

以教学为中心,就是要紧紧围绕培训教学的要求,以提高培训教学质量为着力点,不断创新培训教学内容,不断改进教学方式方法,努力使培训教学贴近税收工作、体现学员需求、符合培训规律,不断增强培训教学的针对性和有效性,不断增强培训教学的效果。

以管理为重点,就是要提高能力,创新机制,改进管理,通过有效的管理来开源节流,来降低成本,增加收入。通过科学和强有力的管理,使教学出精品,向管理要效益,向管理要效率。

以服务为保障,就是要强化服务意识,树立系统服务、为学员服务、为教学服务、为社会服务的理念,开拓服务领域,努力提高服务质量与服务水平。

四、对学校的干部教育培训工作提几点要求 (一) 以创新求突破,强化质量意识,指导税务教育培训工作。     科教兴税,人才强税,转变教育培训的推进方式,必须用发展的眼光审视教育培训工作,用创新的思维指导教育培训工作,用改革的精神,推动教育培训工作,落脚点在于创新。

    所谓创新,一是培训理念的创新,理念创新是实现工作创新的前提。

思路决定出路。培训理念创新,体现在认识更新,拓展思路,有新举措,改变过去那种过分注重知识灌输、拓展更新而忽略能力培养,开发技能训练的局面;二是培训内容的创新,在干部培训转型期,要尽快构建符合税务公务员分岗分类培训要求的知识体系和能力标准,培训内容上有一个标准、基点。

这是增强教育培训针对性的关键环节。创新培训方法的立足点在于注重效果,在于灵活多样、有效。要注重调查研究,掌握队伍知识技能现状,按照能力标准摸清需求,然后有针对性地开展有效果的培训。

培训方式要变单渠道培训为多渠道培训,例如:走出去请进来,脱产培训,专题讲座,远程教育,岗位练兵等。但最终的立足点在于提高能力,注重质量和效果。四是创新机制。培训机制建设是推动教育培训工作的重要环节,是基础,包括激励机制,培训与使用相结合机制等等。    

(二) 以服务求支持,紧扣税收工作主题,推动税务教育培训工作。       服务是教育培训工作的基本定位。为税收事业发展服务,为税收中心工作服务,为税务干部队伍建设服务,是历史赋于教育培训工作的责任,税务干部教育培训工作的一条主线就是“围绕中心、服务大局”。即:围绕依法治税,深化改革,强化管理,队伍建设四个方面来设计。

    湖南税专承担着总局和省局以及系统内繁重的培训工作任务,目前在场地、设施、师资、经费等方面不同程度地制约着学校的发展,但只要我们克服目前困难,精心组织和策划每一期培训班,紧紧围绕中心,紧扣系统实际,充分体现“服务”职能,全力以赴为提高税务干部的综合素质和岗位能力提供人才培养支持,努力促进税收工作圆满完成,干部教育培训事业就会不断深得系统支持,干部教育培训工作就不断向前发展。

(三) 以贡献求发展,围绕能力建设,开展税务教育培训工作。     不断提高税务干部依法治税,岗位工作的能力和科学化、精细化的管理能力,是税务干部教育培训工作做出贡献的抓手。

紧紧围绕能力建设这条主线开展培训工作是教育培训永恒的主题。突出能力建设,提升培训质量是总局提出的教育培训中心思想。通过培训,真正使干部的岗位工作能力、管理能力、学习能力、执行能力、创新能力有所提高,对全局整体工作有所推进,见到成效,工作有进步,事业有成果,才是贡献。

为此在培训工作实施过程中要注意:一, 在需求策划的指导思想上由单纯学习知识向注重提高能力转变;第二, 培训理念上由单纯提高素质向提高素质和能力并重转变;第三, 在机制建设上,由行政制度要求向岗位技能要求与激励机制相结合的机制转变。    

(四)以提升培训能力为核心,全面提高教师队伍的教学科研水平。    

要大力加强教师的培训能力建设。根据深化教学科研改革和完善教学新布局的要求,通过多种方式,锻炼提高教师的学习能力、理论联系实际的能力、从事研究式教学的能力、进行理论创新的能力、掌握信息化手段的能力。为此,必须建立健全相关制度并狠抓落实,为提高教师的培训能力创造良好的制度环境。

要建立和完善课程鉴定制度,质量评估制度以及教师教育经费投入保障制度。举办多种形式的专兼职教师学习班、培训班、研讨班,开展多种形式的教学观摩交流活动,相互学习,共同提高。

今天这个全员培训班就是一种很好的形式,一种有益的探索。要加大选派专职教师到税务机关挂职锻炼、到税务基层实践调研的力度,引导教师从理论和实践的结合上回答重大理论和现实问题,为提高教学质量和推进理论创新服务。

加强科研组织工作,搭建高层次学术交流平台,发挥专兼职教师集体的力量和知名专家的学术带头作用,发扬团队精神,用前沿性、基础性重大科研课题培养锻炼人才,把出成果与出人才紧密结合起来,把打造学术精品与培养拔尖人才紧密结合起来,形成科研与教学相辅相成、相互促进的良性循环的局面。 

(五)加强科研工作,提高培训教学能力。

科研是人们依据自己已有的理论和知识对事物的内在规律性进行探索以期获得理论新知识的一种认识活动。科研工作是提高培训教学质量的重要的基础性工程,关系到我校能否高质量地培养税务干部。培训学员都是各级党政领导干部、业务骨干和后备人员,他们来自实践第一线,具有较强的分析研究能力,对实践中出现的新情况、新问题有着浓厚的兴趣。

学校教师必须把教学和科研更紧密地结合起来,提高课堂教学的科研含量。没有调查不行,只有调查没有研究也不行。

只有经过深入思考和艰苦研究得出的成果,讲起来才更加底气充足,才更有理论说服力。即使水平很高的教师,如果对自己所讲的课题缺乏思考和研究,也很难有说服力和感染力。学校教师必须做到每一个教学专题既是科研专题,也是调研专题,把二者有机地结合起来,教学才有生命力,科研才能出成果。

随着我国税收事业的突飞猛进,新情况、新问题、新矛盾不断出现,大量热点、难点问题需要回答和解决。希望我们的教师紧紧抓住经济社会生活和税收工作中涌现出的热点和难点问题,运用马克思主义的基本理论和科学发展观进行深入研究,将研究成果及时带进课堂,对学员理论上的困惑和实践上的迷茫给予科学的回答和正确的指导,增强教学针对性,提高教学效果。

(六)重视社会调查,增长实际知识。我们的教师不仅要有较高的理论修养,而且要有较丰富的实践经验。如果没有较高的理论修养和渊博的知识,固然很难完成教学任务,但如果光有书本知识,而缺乏实践经验,也同样不能胜任教学工作,作为培训教师,特别是骨干教师,必须具有丰富的实际工作经验和一定的领导工作能力,才能更好地掌握培训对象的心理特征和思想发展规律,教学双方才能知己知彼,心心相印,从而在教学过程中充分发挥教师的主导作用和学员的主观能动作用。

我们的培训教学要贴近税务系统实际,贴近税务干部实际,贴近税务基层实际。当然,教师可以利用与学员相处的机会,通过学员的谈话,参加学员的学习、讨论等各种途径,勤于向学员学习,了解实际情况,增强实际知识。

但做到这些,还远远不够。学校教师应该在工作时间允许的条件下,结合自己的实际情况,带着一定的研究课题,有计划地深入税务部门,对重大现实问题进行系统而周密的调查和艰苦细致的研究,掌握第一手材料,努力作出令人信服的理论回答。

同志们,学校下这么大的决心举办这个培训班,充分表明了学校以培训工作为中心的坚定决心,总局教育中心和省局对培训班非常重视,也寄予了希望,相信广大教职工能够学有所成,相信培训班能够取得预期效果,祝培训班取得圆满成功。