学习体会:听冯恩洪讲座心得体会(2011
学习体会:听冯恩洪讲座心得体会(2011-09-01 21:33:12)2014-07-04 查阅次数:889次 发布人:admin
更多 听冯恩洪讲座心得体会 2011年4月21日,那天是星期四,我收到校领导安排,听了冯恩洪校长的讲座。 来到会议场,冯校长侃侃而谈,生动流畅,以具体形象的事例阐述了抽象深刻的教育原理,听后给我留下深刻的印象。
卓越不只是一种表现形式,也不代表全面优秀。优秀的教育是适应差异的教育。 当前,我们提出“全面发展”,已异化为全科发展,所有学校全在表彰总分前几名的学生。美国在追求强势智慧充分发展,俄罗斯追求最近发展区发展,他们是差异发展,而我们是全面发展。
我们的教育应该是群星灿烂的。教育是让强势更强还是让强势泯灭?教师要为有差异的学生提供合适的教育。让他们有自立意识、共生意识、科学态度、人文情怀。
冯校长结合“建平经验”,用寓言故事阐明了应该让“鸭子练游泳,兔子练长跑,老鹰学高飞”把个性发挥到极致。我们教育必须承认和尊重“差异”,每个学生在智能发展方面都存在差异,如何避短扬长,教育应该做什么,这是每位教育工作者必须思考的问题。
一个最好的老师不应该燃烧了自己照亮了别人,燃烧自己照亮别人是奉献,是一种悲壮的美,但我们应该照亮别人也发展自己。 冯恩洪认为,学校里的一切如果都是为了实现学生的发展,而不关心教师的发展,不研究教师的发展,那么学生的发展就是“有限度的发展”。
教育既要给学生创造幸福,也要给教师带来幸福;既要追求明天的幸福,也要实现今天的幸福;既要谋求人类的幸福,也要获得个人的幸福。
教育追求不能取一个、舍一个,不能扬一个、抑一个。 “一切为了学生”是这些年我们教育者都常说的一句话,我们认真反思一下,这句话对吗?全面吗?学生的发展是通过教师的劳动作为中介来实现的,难道教师不希望得到发展吗?校长不想得到发展吗?”冯恩洪校长又一次提出了自己的质疑。
“播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。”我们要帮助学生播种好的信念、行动、习惯和性格,帮助学生收获幸福的人生。当学生幸福着,那么我们的每一天都忙碌着,也都快乐着。
