叶圣陶先生二三事赏析 第13课叶圣陶先生二三事练习含答案

人教版语文七年级下册(2016)第四单元 第13课叶圣陶先生二三事 同步练习 1.给下列词语中加点的字注音,或根据拼音写汉字。 草率( ) 别扭( ) 妥帖( ) 朦胧( ) 商zhuó( ) pì如( ) 拖tà( ) léizhui( ) 2.

下列句子中加点成语使用不当的一项是 ( ) A.叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我们深受感动。 B.课堂上我们要敢于向老师提问,这种不耻下问的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。

C.在抗战时期,不知有多少家庭妻离子散,颠沛流离。 D.我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗,以身作则。 3.下面情境下,表述最准确、得体的一项是( ) 【情境】夏天某日,初二学生小明给同班好友小亮打电话,约小亮周末一起去江边游玩。

想到父母说夏天江边经常发生溺水事件,出于安全考虑小亮不想去 ,同时也想劝小明不要去。小亮对小明说: A.夏天周末江边游玩的人多,我父母说不安全,不让我去。

很抱歉,你还是约别人一起去吧。 B.夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去,反正我不去。 C.周末去江边?你是不是不想活了。你去不去我管不着,我可不敢陪你去。

D.夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。我俩年纪小,又没有家长陪伴,就都不要去了。 4.阅读下面语段,回答问题。 ①这有时使我想到《论语》上的话,一处是,“A______,则吾未之有得。

”②一处是,“B____________何有于我哉!”③两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的,可是叶圣陶先生却偏偏做到了。④因此,我常常跟别人说:“叶老只要是A______,就能B____________所以确是人之师表。

” (1)在横线上补填语句。 A_____________ B_________________________ (2)①②句中都有一个标点符号使用错误,请指出并修改。

__________________________________ (3)第④句是一个病句,请修改。 ____________________________________ 5.请用一句话概括下面新闻的主要内容。

前不久,第十四届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛落下帷幕。经过初评和复评,衡水二中多名同学获得奖项,该校也获得全国团体奖和优秀组织奖。 “叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛是目前全国级别最高,最具权威性、规范性、影响力的中学生写作赛事。

本次比赛中,衡水二中积极组织参赛,广大学生踊跃参加,通过初评、复评层层筛选,该校409名参赛选手脱颖而出,喜获佳绩。 ____________________________________________________ 6.

下面是民国小学课本中的一页,由丰子恺插图,叶圣陶配文。你能用自己的话解读图片中的内容吗?
(一) 阅读“凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动……决定之后,叶圣陶先生监督执行,于是‘做’和‘作’就有了明确的分工”语段,回答问题。

7.请概括一下,作者写了哪几件事来表现叶圣陶先生待人宽厚的一面? 8.

说说下面的一句话在文中起什么作用? 以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。 9.文章为了强调叶圣陶先生在文风方面还特别重视“简洁”,举了生活中的用语,如“我见到了老师”,应该去掉“了”,改成“我见到老师”等等。

你能举出类似的例子吗? 10.作者在本文中提到叶圣陶提倡“写话”的意思是( ) A.作文要用语简洁,随便自然。 B.

要按照口语原则进行写作。 C.追求白话文的通俗,反对文言文的生涩。 D.作文如同说话一样准确真实。 11.举“做”“作”分工的例子,重在说明叶圣陶先生的( ) A.宽厚 B.礼让 C.律己严 D.认真 (二) 儒者之豪迈 徐百柯 蒙文通一生治经史之学,著作颇丰,但他曾说自己学问最深处,恰恰是不著一字的宋明理学。

蒙先生指导研究生,上来先是两句话。第一句引陆象山言:“我这里纵不识一个字,亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条:“一个心术不正的人,做学问不可能有什么大成就。” 蒙文通以教书为业,却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余,却