徐辛八字 通州区徐辛庄镇双埠头小学语文拼音识字计划有哪些?
2017-09-15
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文章简介：通州区徐辛庄镇双埠头小学一年级语文教学计划 1.识字写字教学. 550个要求认识的字,绝大多数是常用字.要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字,鼓励他们用自己喜爱的方式识字.可以采用多种方式加强同学间的交流与合作,如,进行小组合作学习,当小老师,等等.采用多种形式,注意加强生字的复习和巩固,防止回生. 要加强写字指导,不但要写对,更要写好.最好每节课上都让学生写几个字,切实保证写字质量.2.阅读教学. 重视朗读的指导.在学生读正确.读流利的基础上,指导学生读出感情.这种感情不是教
通州区徐辛庄镇双埠头小学一年级语文教学计划 1、识字写字教学。 550个要求认识的字,绝大多数是常用字。要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字,鼓励他们用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作,如,进行小组合作学习,当小老师,等等。
采用多种形式,注意加强生字的复习和巩固,防止回生。 要加强写字指导,不但要写对,更要写好。最好每节课上都让学生写几个字,切实保证写字质量。
2、阅读教学。 重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上,指导学生读出感情。这种感情不是教师强加给学生的,而是在指导学生读书的过程中学生自悟、自得的。在教学中,应尽量避免单调枯燥的技术性指导,而是引导学生入境,入情,充分体会课文的情感因素。
可以采用多种方式,如,给画面配音,分角色朗读,等等。 在进行课文教学时,重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题之外,给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会。
还要重视课外阅读的指导,引导学生选择好的读物,给他们创造交流课外阅读成果的机会。 3、口语交际教学。 重视创设情境,使学生入情入境地进行口语交际。在口语交际课之前,要提早布置准备。
除专门的口语交际课,还要重视课堂教学中的口语交际活动,要引导学生在日常生活中主动进行口语交际,不断提高口语表达能力。 另外,还要努力开发语文课程资源,充分利用校内外课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动,让学生在生活中学语文、用语文有英语辅导培训班吗?
