《雪地里的小画家》微课设计

2017-08-06
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文章简介：(课件播放<圣诞节纯音乐>)师:下雪啦!下雪啦!雪天.雪地,雪白一片!多么美丽的世界!一群小动物也像你们一样按捺不住心中的高兴劲儿,欢欢喜喜地来欣赏雪景了!瞧他们来了!课件出示图片,让学生说说来了哪些动物.小鸡来到了雪地里.()也来到了雪地里.().().().和()一起来到了雪地里.小动物们尽情地玩呀.玩呀,忘了回家的路怎么走了,你能帮帮他们找到回家的路吗?用卡片出示脚印,让学生辨认是那种动物的脚印.再出示小动物卡片,让学生上台把小动物贴到对应脚印的上面.并引导学生说谁的脚印像什么?小动物们

(课件播放《圣诞节纯音乐》)师:下雪啦!下雪啦!雪天、雪地,雪白一片!多么美丽的世界!一群小动物也像你们一样按捺不住心中的高兴劲儿,欢欢喜喜地来欣赏雪景了!瞧他们来了!

课件出示图片,让学生说说来了哪些动物。

小鸡来到了雪地里。()也来到了雪地里。()、()、()、和()一起来到了雪地里。

小动物们尽情地玩呀、玩呀,忘了回家的路怎么走了,你能帮帮他们找到回家的路吗?

用卡片出示脚印,让学生辨认是那种动物的脚印。再出示小动物卡片,让学生上台把小动物贴到对应脚印的上面。并引导学生说谁的脚印像什么?

小动物们用它们的脚印画出了一个个美丽的图案,它们简直就是雪地里的小画家。(板书)让我们请出这四位小画家。(出示图片板书)再来欣赏一下小画家们的作品:小鸡画(),小狗画(),小鸭画(),小马画()。(师生对答)

小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。

齐读;师生对读;分大组按角色读(各位画家都来展示一下自己吧)

这些画家的画画本领真棒!而且他们不用颜料不用笔,几步就成一幅画

出示句子:小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。他们真是太棒了,我要用赞美的语气来读读这些句子。(师范读)