《有趣的小泥人》教学设计

2017-11-06

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文章简介：本课首次引导学生用泥料塑造人物形象.因此,除了让学生继续学习泥塑的一些基本知识和技法外,主要让学生体验小泥人的艺术特点.教学通过捏制小泥人,

本课首次引导学生用泥料塑造人物形象。因此,除了让学生继续学习泥塑的一些基本知识和技法外,主要让学生体验小泥人的艺术特点。教学通过捏制小泥人,让儿童认识、了解人物头、躯干及四肢的基本结构、特征。在揉、搓、捏、接的过程中逐步掌握立体人物造型的方法和步骤,塑造出自己熟悉的、常见的、生活中有趣的人物形象,并能运用恰当的方法来进行装饰打扮人物,表现出人物的表情、性格、动态等方面的特征。捏泥的过程分为两大部分:头和躯体。

1.认识民间泥人的形态、色彩、花纹特征及作品内涵;

2.能运用揉、压、捏、按、贴、刮等技能进行基本体的组构,创作有趣的泥人;

3.感受泥人(立体泥塑)艺术特点。

五、教学重点:运用基本体要素进行构想与塑造出自己喜欢的泥人。

2.能用“具象或抽象”的图案装饰泥人。

从欣赏民间艺术家的泥人作品入手,激发学生创作的欲望。采用造型游戏的方式,让学生进行美术创作和展示,发表自己的创作意图,锻炼学生的动手能力和分工合作能力,并在学习活动中体验发现的乐趣,增强学生自信心和成功的满足感。将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。