王一凡武汉市教科院 武汉教科院:武汉已在推行国学教育

2017-12-29
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文章简介：    2005年起,江岸区教育局组织专家,用2年时间编写了<走进中华传统文化读本>,包括小学3本.初中1本.高中1本.5本读本通过图文并茂的方式,集纳了大量国学经典.诗词歌赋等优秀传统文化.    2007年9月,该丛书被确定为全区中小学统一使用的校本教材,并要求保证每两周上1节课.为配合教材推广,各校建起配套的传统文化教育基地.定期开展主题活动.    "这是全市首个用制度化保证国学经典教育的区."武汉市教育科学研究院教科所德育研究室主任王一凡介绍,2007年我市下发了

    2005年起,江岸区教育局组织专家,用2年时间编写了《走进中华传统文化读本》,包括小学3本、初中1本、高中1本。5本读本通过图文并茂的方式,集纳了大量国学经典、诗词歌赋等优秀传统文化。

    2007年9月,该丛书被确定为全区中小学统一使用的校本教材,并要求保证每两周上1节课。为配合教材推广,各校建起配套的传统文化教育基地、定期开展主题活动。

    “这是全市首个用制度化保证国学经典教育的区。”武汉市教育科学研究院教科所德育研究室主任王一凡介绍,2007年我市下发了《市教育局关于开展新一轮中小学校园文化建设的意见 》(下称《意见》)文件,其中也包含了在全市推广国学经典教育的内容。

    记者在《意见》中看到,文件要求各校要大力开展读名著、学名人等活动,倡导学生每年读5至10本名著,读1至2部名人传记。

    “国学经典教育不仅要入耳,更要入脑、入行。”王一凡认为,目前学校推行国学经典教育的方式主要以诵读记背为主,但不应该忽略引导学生转化成实际的行为准则。此外,诵读记背也不能单纯地追求字数、总量,也应考虑学生日常学业压力,避免增加负担。