范小青师俭堂 范小青:加强教师队伍建设着力提高农村教师素质
今年全国“两会”上,民生话题成为各方关注焦点。温家宝总理的政府工作报告中,改善民生成为一条重要主线。文学界政协委员的一些提案,也有不少指向医疗、教育等广受关注的社会民生问题。
范小青:加强教师队伍建设着力提高农村教师素质
教育是基础,农村教育是基础的基础。从农村人口数量上来说,虽然现在城市化进程较快,但中国仍然是农业大国,农业人口比率仍然居高不下,在城市的许多岗位如政府机关、企业、媒体等单位部门中的许多年轻人都来自于农村,是从农村到城市的第一代。从某种程度上说,今天农村的孩子,就是明天中国的希望和顶梁柱,是祖国建设和社会进步的主力军。
大批的农村学生,今后怎样才能达到祖国和未来对他们的要求呢?决定因素就是广大的农村教师。农村教师的现状和困境令人担忧。一些农村小学老师的生活条件和教学条件虽然近几年有所改善,队伍结构和自身知识结构也有所变化,但总体来说,数量不足及年龄两极分化的现象仍未从根本上改变。
年龄偏大的一般都是过去多少年的代课教师或者农村的复员军人,加之文化水平也有限,常常是心有余而力不足;而年轻的有学历的教师有见识、有水平,但又缺乏经验,尤其是由于农村小学教师的待遇、地位偏低,导致他们不愿意长期留在农村教育战线。
这就造成农村教师队伍不够稳定和充足,供求矛盾比较尖锐。由于农村教师受到物质和精神的双重局限,这不仅较严重地影响他们安心于农村教育,也会影响他们的心理素质。
有关部门应当从根本上真正认识这一批人对一个国家的未来和前途的作用。首先从思想上给予高度重视和尊重,关心他们、帮助他们。从物质上讲,应该保障农村教师的收入,解除他们的后顾之忧,提高他们的积极性,保证他们工作的稳定性,甚至可以考虑优薪、高薪聘用大学生当农村教师,就像现在各级政府给予大学生“村官”较优厚的条件和待遇,确实吸引了许多大学生投入到农村基层干部队伍中。
如果说大学生“村官”是现在到农村发挥作用、帮助建设社会主义新农村的生力军,那么,农村教师更是关系到未来的重要因素。
同时,一定要加强对农村教师素质的培养,可以分期分批地进行农村教师的业务培训,提高他们的教学水平,并创造各种机会,加强他们自身的学习,不断帮助他们改进教育内容和形式,适应现代教育,以教导学生不仅适应今后的高考,更要适应今后所要承担的重任。要帮助农村教师开阔眼界,通过各种活动组织他们走出去。同时,农村教师也需要多读书,增加各方面的知识。
