张应华教授谈中国少数民族音乐高校教育传承的模式及其问题分析

2017-11-02

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文章简介： 9月4日下午3点,我们在艺术楼二楼会议室迎来了湖南第一师范学院音乐舞蹈学院张应华教授,张教授用几个鲜明的列子,为同学们一一阐述分析了民族音乐高校教育传承的模式以及存在的问题. 张教授一开场就以幽默的口吻迎来了同学们的阵阵掌声.张教授用许多的具体事例阐述了民族音乐高校的教育模式.比如:云南艺术学院遵循"继承传统.学习民间.兼容中外.服务社会"的办学理念,立足于云南丰富多彩的民族文化土壤,以传承民族艺术文化和培养艺术教育人才为使命,为云南文化艺术事业的繁荣和发展以及云南民族文

9月4日下午3点,我们在艺术楼二楼会议室迎来了湖南第一师范学院音乐舞蹈学院张应华教授,张教授用几个鲜明的列子,为同学们一一阐述分析了民族音乐高校教育传承的模式以及存在的问题。

张教授一开场就以幽默的口吻迎来了同学们的阵阵掌声。张教授用许多的具体事例阐述了民族音乐高校的教育模式。比如:云南艺术学院遵循“继承传统、学习民间、兼容中外、服务社会”的办学理念,立足于云南丰富多彩的民族文化土壤,以传承民族艺术文化和培养艺术教育人才为使命,为云南文化艺术事业的繁荣和发展以及云南民族文化强省的建设作出不懈的努力。

比如:湖南第一师范学院主张“要做人民的先生,先做人民的学生”(毛泽东),正确处理“尊德性”与“道问学”的辨证关系,引导学生树立“报效祖国,服务人民”的高远志向;积极传承“知行互发”的哲学理念,培养学生“谦逊明礼、实事求是”的作风;大力发扬“人民本位”的人文精神,倡导建立民主、平等的师生互动和学生主动学习的良好关系,力求实事求是,不自以为是(徐特立),即必须“反映地方教育现实问题和解决教育中的现实问题。