周晓燕厨师浙江师范大学教师教育学院导师介绍:周晓燕

2017-05-25

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文章简介：姓名:周晓燕性别:女职称:副教授所在学院:教师教育学院研究方向:课程与教学论. 科研简况及代表性成果: 2006年毕业于北京师范大学教育学院获教育学博士学位 2006-2007年香港中文大学教育学院访学 <青少年"反学校文化":问题.意义与对策>,<教育学报>,2006年第2期; <教师的教学理性:内涵.意义及其重建>,<教师教育研究>,2005年第4期; <反思·建构·超越――全国主体教育理论第二届专题学术研讨会综述>

姓名:周晓燕性别:女职称:副教授所在学院:教师教育学院研究方向:课程与教学论。科研简况及代表性成果: 2006年毕业于北京师范大学教育学院获教育学博士学位 2006-2007年香港中文大学教育学院访学《青少年"反学校文化":问题、意义与对策》,《教育学报》,2006年第2期; 《教师的教学理性:内涵、意义及其重建》,《教师教育研究》,2005年第4期; 《反思·建构·超越――全国主体教育理论第二届专题学术研讨会综述》,《教育研究》,2005年第4期; 《论教师的教学理性》,《江西教育科研》,2005年第2期; 《现代学生观与学校现代化发展的价值诉求》,《现代教育论丛》,2005年第1期; 《培养富有责任感的学习者――"自我导向学习"的基本思想及其教学论意义》,《天津教科院学报》,2005年第1期; 《学习方式变革的伦理意义及问题反思》,《浙江师范大学学报》(社科版),2006年第6期; 《教师教学哲学的基本内涵》,《教学与管理》,2003年第1期; 《"教师参与课程"合理性探析》,《教育发展研究》,2002年 06期; 《教师教学哲学的基本内涵》,《教学与管理》,2002年第36期; 《我国活动教育的回顾与展望》,《浙江师范大学学报》(社会科学版), 2002年第6期; 参与《新课程下的课堂观》(首都师范大学出版社,2005年版)的撰写; 参与《优化课堂教学:教师发展、伙伴协作与专业学习共同体》(人民教育出版社,2009年版)的撰写; 参与《综合人文学科:课程设计、教学与实施》(南京师范大学出版社2010年版)的撰写参与《校本教育环境的设计与实施——迈向可持续发展》(人民教育出版社2010年版)的撰写。