中共广饶县委书记田和友:创办新农民学校培育五有新农民
近年来,一些地方由于农村公共服务体系不够健全,对农民的培训较为欠缺,制约了农民群众致富能力和综合素质的提高;同时,由于思想道德教育跟进不及时,个别农民群众理想信念、集体观念、文明理念有所弱化,影响了农村文明进步。针对这一状况,山东省广饶县创办新农民学校,着力培育有理想、有文化、有道德、有本领、有作为的“五有”新农民,有力地促进了农民素质提高和农村经济社会发展。
坚持“三级联动”,健全农民培训网络。在县一级成立校务委员会,下设教务处,设在县委组织部,负责年度教学计划制定、师资力量配备、教学安排、日常调度等工作;在乡镇(街道)一级设立分校,负责对农村党员干部、种养大户和农民群众进行分类别培训;在村一级设立教学点,负责定期征集培训需求,对农民群众进行广泛培训。通过县、乡、村三级联动,搭建了提升农民思想道德素质和文化科技水平的有效平台。
紧密联系实际,增强农民培训的针对性。本着科学整合、优势互补、资源共享、效益最佳的原则,制定培训计划、优化课程设置、丰富培训内容,确保培训质量。一是立足乡镇实际,抓特色培训。在乡镇办好一批特色分校,并向全县群众开放,为农村特色产业发展提供技术培训。
二是整合各类资源,抓系统培训。每年制定教学计划,及时确定培训方向,科学设置培训内容,确保技能培训、思想教育同步推进。三是区分重点对象,抓分类培训。对农民群众,重点围绕提高创业致富能力开展培训;对农村党员,重点围绕提高示范带动能力开展培训;对农村干部,重点围绕提高依法治村、发展经济、为民服务能力开展培训。
同时,把全县各类“种养加”专业户和致富能手列为固定学员,进行重点培训。四是坚持上下结合,抓互动培训。县级办学以定期培训、集中培训为主,乡镇分校每月至少开展1次专题培训,村级教学点根据群众需求随时开展培训。
着眼“三个提升”,注重农民培训的实效性。新农民学校植根农村、面向农民,边培训、边实践,学用结合、实践为重,注重农民培训的实效性。一是提升农民群众的致富能力。通过有针对性的技能培训,让农民群众学到实用技术、找到致富门路,积极参与到高效养殖和特色种植中来。
去年以来,全县新增高效种植、养殖户3000多户,涌现一大批农村致富带头人。二是提升基层党组织为民服务水平。村党组织通过组织培训和开展培训需求调查,经常与党员群众交流沟通,为农民拓宽致富渠道、提高致富本领牵线搭桥、创造条件,联系服务群众的措施更加具体、内容更加丰富,进一步密切了党群干群关系,增强了自身的凝聚力战斗力。
三是提升乡村文明和谐程度。在搞好技能培训的同时,结合开展“美德进万家”主题教育活动,开设“公德课堂”、“大家评理”等实践课程,突出示范、引导、评议三个重点,引导广大农民群众破除歪风陋习、树立文明新风,促进了社会和谐。
