音乐大师王浩丞 音乐大师课:在无意中打动观众
北青报:目前为止,孩子和家长对这个节目的评价,什么是让您觉得最开心的?
姚小莹:每次毕业的时候,小朋友说“我要留级”,听到了我们都会笑,同时会觉得酸酸的;至于家长,每次录完一次像,再来录像的时候会告诉我们孩子多了一点新的变化。
满满的爱
喜欢孩子是选择导师的首要标准
北青报:市面上几乎所有音乐节目,导师的“量级”都是支撑收视率的重要筹码。在导师选择上,《音乐大师课》有什么独特的考虑?
姚小莹:这个节目有特殊性,首选条件是要爱孩子。曾有一个备选的老师,当年非常火、非常大牌,我专程飞到香港去见他。但是接触后我发现,他在生活中对孩子的喜爱度不够,就没有选择。而我去深圳找杨钰莹老师,同时有另外两个节目在找她,她自己毅然决然跟经纪人说我要来大师课,因为她从小就有当老师的梦想。
只有爱孩子的老师,你才会在节目当中看到对学生发自内心的细节。毕业典礼的时候,连梓默说他印象最深的是田震老师总会给他擦汗,头上,背上,不停地擦。导师如果不喜欢孩子,是做不到这些的。为什么很多观众都会说我们节目是“满满的爱”,就是这些做不了假的东西。
北青报:当下节目市场很火爆,客观上很多艺人通过参加综艺成功翻身,所以从艺人角度,选择上什么节目本身也是功利的。是否可以说,参加《音乐大师课》的导师至少不是带着“红”这个目的来的?
姚小莹:对,比如田震老师,几乎没参加过这样的节目。当时我去跟她聊的时候,她就特别的兴奋,她觉得这个节目是真实的,因为她这个人太真了,讨厌所有做假的东西。就像在毕业典礼上说的一样, 所有的真感情是打动她的最大原因。
北青报:第三季在导师方面有什么新的考量?会继续保持现有阵容吗?
姚小莹:一定会有新元素进来,我们基本上还是会像第二季一样,保留一个,然后换掉三个老师。
北青报:会保谁?
姚小莹:保谁跟接下来三个新老师的搭配是息息相关的,其实可以看到,不管是第一季还是第二季,四个老师角色的分工搭配和任务,都是非常鲜明的,所以留谁,一定是跟将来有的新的三个人有关系。
北青报:从个人意愿方面,他们四个人都表示要留下吗?
姚小莹:肯定呀。比如杨钰莹老师,第二季特意来做了我们的助教老师,她真的超喜欢我们的节目,而且她第二季几乎期期都看,然后跟我短信交流。
我们不是选秀 也不是造星
北青报:您曾说过,做这个节目要坚持“不用孩子作秀,不用导师作秀”,在现有市场环境下,做到这两点几乎不可能。
姚小莹: 确实有一种做节目的方式,半真半假,人的性格60%是真实的,40%是编导去编写,但是在我的节目理念里,我希望故事和人物的个性特征,几乎百分百真实。只有那样子,它在某一种情境迸发出的一句话和情感,才可以瞬间俘虏你,靠演是演不出来的。更何况孩子根本不会按你的台词、故事情节去演,因为他没有那种逻辑。所以要求我们设定环节一定要真实,你所有的故事,是他真实经历的,是他内心的渴求。
比如说,很多人会说王浩丞演唱《父亲》时候的那个故事是假的。当然,可能是因为我们录制的时候,故事长度有半个小时,剪辑出来只有几分钟,情绪爆发点会非常之快,观众没看到过程。但是他的眼泪和眼神,爸爸肢体的细节动作,除了牵手,还会用额头顶着额头这样一种无声的语言等等很多细节,是根本不可以被导演的,只能源于我们对整个故事的挖掘。
我们真真实实知道他爸爸仅仅牵过孩子两次手,我们也非常清楚地知道他爸爸根本就不记得这两次,但是孩子深深的记得。
所以孩子在说只有两次的时候,他才会难受,这是他内心最真实的渴求。然后你问他牵手是什么样一种感受的时候,他说是温暖的,虽然只有两次但他都深深记在了心里……所有这些因素被我们收取到,才可以组织一个故事,我们所能组织的,仅仅是架构故事的起承转合,没有办法去架构它的真实存在。
北青报:也跟现在的综艺节目普遍喜欢编故事、滥情赚眼泪有关,观众的“警惕性”变高了。这两季节目里边,还有什么是类似被观众误解的真实感动?
姚小莹:都有,我觉得所有观众觉得“我被煽情”的故事,都容易被人家误解。比如第一季,周安信的《天之大》,也会被觉得是假的。他说了一句话,“妈妈对我太好了,我没有办法报答她”,这句话是导演在前期采访都没有采出来的,此情此景之下,我记得周安信很自然地说出来,然后他就哭了。其实孩子是最真实的,只要是假的,小朋友都不愿意说。
北青报:之前广电总局新发“限童令”,对同类节目几乎是“灭顶之灾”,是什么原因使得《音乐大师课》成为唯一“幸免于难”的一档节目呢?
姚小莹:首先我们不是选秀,也不是造星,这是我们非常严格在遵守的一个宗旨。其次,我觉得更多的是因为这个节目它传递出来的公益教育方面的定位,我们所演唱的歌曲,全部都是经典老歌。另外我觉得还有一个最主要的,就是它真的是在教育,这个教育不仅仅是音乐教育,还是人生教育,它不仅仅是教育孩子,还有我们的家长。
曾经有人问过我,在做节目的时候,娱乐精神和价值观传达你怎么去平衡?很多人会认为二者是违背的,但我反而觉得不是的。把握好价值观传递是一个娱乐节目、一个传媒人的底线。只有坚守好了最基本的底线,用你的智慧和能力,去把它娱乐化,去综艺化,二者其实是可以很好结合起来的。文/本报记者 杨文杰
让全国孩子都能上音乐大师课
《音乐大师课》不以大明星博收视,剔除了竞技、娱乐、猎奇、私生活等一切元素,虽然就这么安安静静地做节目,但它逐步爆发出来的社会能量乃至市场价值却非常令人振奋。节目出品方世熙传媒董事长、CEO刘熙晨向记者透露,中国儿基会主动找到他们,双方共同成立了“音乐大师课公益基金”,将专项为留守儿童提供音乐培训。
暑期的音乐大师课公益演唱会也在紧锣密鼓筹备中。而更为广泛的影响是,《音乐大师课》播出后,节目播出的视频、歌曲编曲非常“紧俏”,很多学校和家庭将其作为音乐课、亲子互动的教材和范例,反映了市场上对儿童音乐教育资源的饥渴。
这更让刘熙晨感叹“孩子们缺的不是物质,是精神的滋养”。据悉,出品方目前正跟相关机构合作编写教材,争取不久的将来,“让全国孩子都能上音乐大师课”。