叶文静老公【叶文静】综合组叶文静老师评课稿《童心是小鸟》

2018-02-03

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文章简介：教师上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生,启发学生,让学生在音乐引导中自然地进行学习.例:1.活动中,聆听.观看动画感受全曲.4.带领学生表演,分小组进行展示.让学生充分感受了不同的音乐,让学生在教师语言和音乐中得到充分的音乐情境体验.这样就将歌曲的教学和美术.模仿.律动.游戏结合成1个整体,这样既使课堂更加完整活跃,又增强了音乐性.让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐,体验其中的快乐.二.构思新颖,衔接巧妙.自如.本课教学环节之间,衔接巧妙,课堂教学流利顺畅.教师仔细分析教材,选择恰当的教学

教师上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生,启发学生,让学生在音乐引导中自然地进行学习。例:1、活动中,聆听、观看动画感受全曲。4、带领学生表演,分小组进行展示。让学生充分感受了不同的音乐,让学生在教师语言和音乐中得到充分的音乐情境体验。这样就将歌曲的教学和美术、模仿、律动、游戏结合成1个整体,这样既使课堂更加完整活跃,又增强了音乐性。让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐,体验其中的快乐。

二、构思新颖,衔接巧妙、自如。

本课教学环节之间,衔接巧妙,课堂教学流利顺畅。教师仔细分析教材,选择恰当的教学方法,使各环节自如地过渡,不流任何痕迹,课堂教学保持整体性。

三、学生自主创编,其乐无穷。

本课充分体现了学生的主体地位,让学生乘着想象的翅膀,自由翱翔于音乐世界。例如:本课的高潮就在创编活动这一环节。“高潮”往往是课堂教学的“华彩乐段”,此时是学生注意力最集中,兴趣最浓厚,积极性最易发挥的时刻。教师就充分利用这一有利时机,多一点自由给学生,分组创编并展示,让学生自主探索,自由发挥,教师只稍加点拨、指导而已。

四、教师基本功扎实,课堂效率高。

作为1个音乐教师,音乐基本功是很重要的因素,没有扎实的基本功,就谈不上一节成功的音乐课。在这堂音乐课中,无论是教师的弹,还是教师的唱,无论是教师的表演,还是教师的语言、教态,都显示了1个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功,学生才能很快进入状态,扮演好自己的角色,出色地完成好这堂音乐课。