童庆炳的书 韦勒克《文学理论》与童庆炳《文学理论教程》两本书的差异?

想到要写关于"文学理论"书籍的读后感,我先上网查了一些书单.例如有:<文学原理>董学文.<文学理论教程>童庆炳编.<中国古代文学理论批评发展史>张少康著.<当代

王荣生老师给语文老师推荐的阅读书目语文学科基础(一)语言学                 1.[英]戴维·克里斯特尔,编.现代语言学词典[M].沈家煊,译.北京:商务印书馆20072.申小龙.汉语与中国文化[M].上海:复旦大学出版社20033.刘世生,朱瑞青.编著.文体学概论[M].北京:北京大学出版社20104.王荣生,韩雪屏.编著.语言知识新视点[M].上海:华东师范大学出版社20045.章熊等.中学生言语技能训练[M].北京:人民教育出版社2005(二)文学理论1.M·H·艾布拉姆斯.

想到要写关于"文学理论"书籍的读后感,我先上网查了一些书单.例如有:<文学原理>董学文.<文学理论教程>童庆炳编.<中国古代文学理论批评发展史>张少康著.<当代西方文艺理论>朱立元编.<文心雕龙>等,最终我挑了童庆炳的<文学理论教程>.此书先是讲文学理论方面的导论,如文学理论的性质和形态.马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设.第二就讲了文学活动,比如文学活动的审美意识形态等等.第三,就说了文学创造,里面谈到文学

教材介绍: 本书原是教育部"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"的研究成果,是面向21世纪课程教材和普通高等教育"九五"规划国家级重点教材,也属于高等教育出版社"百门精品"课程教材.目前经再修订而形成的第四版,吸收了近年来在教材使用过程中的各方面的意见,与过去相比有一定程度的改动.全书内容分为五编:第一编导论介绍文学理论的性质和形态,阐述了马克思主义文学理论的诞生与中国当代文学理论的建设;第二编阐述了文学活动的性质.特点和社会主义时期

京华时报讯(记者田超)6月14日下午6点左右,著名文艺理论家童庆炳先生(上图)因突发心脏病抢救无效在京去世,享年80岁.他编著的<文学概论>教材被全国500多所高校使用,还曾担任北师大与鲁迅文学院首届文学创作研究生班总导师,莫言.余华.刘震云.迟子建.严歌苓等知名作家都跟随其学习.爬山突发心脏病童庆炳1936年生于福建省龙岩市连城县,生前曾任北师大文艺学研究中心主任.国际写作中心学术委员会主任等职.近些年,童先生因患有心脏病做过心脏支架手术.据北师大艺学研究中心主任李春青教授介绍,童先生喜欢锻

    童庆炳:与书为友的作家导师阅读答案    (1)答E给3分,答C给2分,答A给1分;答B.D不给分(A项"莫言是他最为得意的弟子"文中根据不足;B项"让童庆炳向祖母要了四块银元"错误,此时的父亲一直都在反对童庆炳读书;D项强加凶果)    (2)①早年求学时,排除阻力,力争"要把书读完";报考龙岩师范,延续读书梦想;通过参加苟刻考试进入北大,赢得研读经典机会.②国内外任教期间,大量研读经典,注译作品,发表论文.③"文革"

谢邀,回答的有些晚,抱歉.上面的答主已经把韦勒克讲得很细致了,就不多加赘述了,谈一谈对童庆炳那本的看法吧. 童庆炳版本的<文学理论教程>目的是为了教学,所以里面有很多和稀泥的成分.与韦勒克等人坚定的内部批评和新批评立场不同,这本教程本身是没什么立场的,主要是总结和梳理对文学几大问题(文学起源.文学本质和文学功用等等)的各种说法,试图全面和平衡地介绍一下关于文学的总体概况.虽然如此,但里面还是有很多强加的内容,大部分是马克思主义成分的(比如说劳动起源说,审美意识形态理论等等).这在童庆炳上一个版

    童庆炳:与书为友的作家导师阅读答案    (1)答E给3分,答C给2分,答A给1分;答B.D不给分(A项"莫言是他最为得意的弟子"文中根据不足;B项"让童庆炳向祖母要了四块银元"错误,此时的父亲一直都在反对童庆炳读书;D项强加凶果)    (2)①早年求学时,排除阻力,力争"要把书读完";报考龙岩师范,延续读书梦想;通过参加苟刻考试进入北大,赢得研读经典机会.②国内外任教期间,大量研读经典,注译作品,发表论文.③"文革"