陆士桢教授家庭教育 中国青少年研究会副会长陆士桢教授来厦外开设家庭教育讲座
首先谈到当代青少年生活在丰富的物质条件、宽松的社会政治环境及信息环境下,所以他们的价值观和思维方式也就随之不同,我们要利用有利的条件和环境,同时也要预防功利化、物质化社会带给青少年的危害。
其次要把握中学阶段孩子的特点和教育重点。我们要了解中学孩子快速发育及孩子成长的多元化,把握孩子身心发展特点,不能只关注成绩,要多陪伴,关注孩子认知、道德、情感、精神等方面的需求,要相信孩子是能动的、有潜能的、独特的,给孩子自主成长的空间,我们适时引导,给予孩子必要的帮助。
同时,我们也要掌握中学阶段教育特点,了解孩子的身心发展及学习特点,引导孩子自主学习,促进其健康成长,适时帮助孩子解决生活学习上的问题,培养孩子的综合学习能力及自我调节不良情绪的能力。
最后特别强调要注意教育方法。教养态度最重要,陆教授分别讲了权威的父母、放任的父母、溺爱的父母及民主的父母的表现,由此给孩子带来的后果。我们要有科学的方法,把握几个原则,如多陪伴孩子,喜欢并经常与孩子亲近;乐于和孩子一起解决困难;以孩子为本的激励原则。
依照孩子的程度为孩子制订一个合理的目标,让孩子有自由表现的机会;家中要有明显、确定的规范可循;教孩子干事,在家里给孩子一个岗位,让孩子知道自己在家庭中的地位和价值;努力创造一个和谐欢乐、相亲相爱的家;了解孩子自己的规则,以孩子的规则思考问题。
掌握几个方法,使用正面的积极的语言与孩子说话,给予积极的暗示,带来正能量;有固定的谈话时间,说“我”而不谈“你”,用叙述自己的感受及对孩子的希望来代替指责与命令;积极倾听,说出你真实的意思,并对所说的负责;善用表扬,及时具体表扬孩子的真实情况;有用的批评,不把自己的情绪和孩子的过错相混,讲清错在哪?后果怎样?你的态度是什么等。
不打骂不等于不惩罚,使用剥夺某些权力和行为补过的方式进行惩罚;每天家里都有一段轻松时间,大家坐在一起表达感情,传递温暖。
