乡村教师刘俊龙 留住乡村教师 重建乡贤传统
近日有报道说,今年中央财政将进一步加大投入力度,支持乡村教师“下得去、留得住”,中央财政全年将安排109亿元。目前,乡村教师生活补助政策已惠及130万乡村教师,绝大多数县补助标准超过年人均2400元,有的甚至高达6000元。
这条消息,不啻是为大喜讯。这个喜讯,不只是针对广大的乡村教师而言,更是整个国家而言。唯有如此,占中国大部分国土面积的乡村才更充满希望,中国的未来持续发展才有保障。
近十年来,中国乡村教师的流失情况比较严重。教育部曾有数据显示,2010年至2013年短短三年时间内,乡村教师流失人数达142.5万,流失率达30%。优秀教师出走,教师队伍短缺……这是中国很多乡村学校普遍面临的问题。越往偏僻的乡村,就越会发现,乡村中小学的教室校舍未必破败,但教舍里的优秀乡村教师却日渐凋零。一个没有了教师的学校,就像一座座失去灵魂的躯壳,僵立在乡村的田野里。
乡村教师为什么流失?源于他们的经济地位沉沦。社科院社会学研究所博士后李涛在一项国家社科基金课题时提到,乡村教师从几十年前村里的“知识权威”变成大家眼里的“穷酸老九”,甚至连自己的学生也都“鄙夷”和“不屑”。因为他们干瘪的钱包,成为“读书无用”的天然论据。因此“读书无用论”在个别乡村沉渣泛起,和乡村教师收入低微有着莫大关系。
然而,任何一个地方,没有教师行吗?科学家告诉我们,同一个族群里面,无论城市与农村,大部分人的智力水平是相差不多的。然而我们看到的是,在如今的重点大学里面,来自农村的大学生越来越少。为什么?无他,因为教育资源的倾斜,优秀教师大量从农村流失到城市,使得大量农家子弟不仅从一开始就失去跳农门的机会,更谈不上长大后获得高层次培养的可能。
而对于农村的孩子来说,教师更有特殊的意义。特别是对于那些父母都去打工的留守儿童来说,乡村小学的老师实际上承担了部分学生父母的职能。
乡村教师一直以来还是乡贤的中坚力量,承担着重新构建乡村文明的重任。乡村教师流失的现状,只能导致农二代始终还是农二代,长此以往,阶层固化,不利于社会稳定,不利于乡村重构。
因此,今日我们最迫切要做到的是,不仅让他们有体面稳定的生活保障,而且稳步增长。要让这109亿元生活补助毫无截留的到他们手中,让他们充分地享受到政策的阳光。我们不仅拯救他们的“钱包”,还要让他们享受该有的社会地位,比如获得比城市教师更多的进修、职务晋升等机会,增长社会见识,赶上时代发展步伐。
让人人都能尊称他们一声“先生”,让他们安心留在乡村学校,挺起胸膛教书育人。乡村教师被称作“我国基础教育的脊梁”,正如很多论者所言:没有了他们的辛勤耕耘,中国广袤的农村如何迎接自己的未来?而若乡村没有了未来,城市又会有什么好的结果?(项向荣)
