庞丽娟人大代表 全国人大代表庞丽娟建议:学前教育投入结构和性质要优化
#2017两会#【全国人大代表庞丽娟建议:学前教育投入结构和性质要优化】当前,学前教育的“入园贵”问题,园所的有效运行、教师的工资待遇保障等问题仍没有得到很好的解决。对此,庞丽娟建议:应对财政性经费投入的结构与性质加以优化。
中国教育报-中国教育教育新闻网3月3日讯(记者 赵秀红)当前,学前教育资源明显增长,“入园难”问题得到初步缓解。但是学前教育的“入园贵”问题,园所的有效运行、教师的工资待遇保障等问题仍没有得到很好的解决。全国人大常委委员、中国教育政策研究院副院长庞丽娟建议,国家在未来三年行动计划中,应对财政性经费投入的结构与性质加以优化。
对此,庞丽娟建议:一是在投入方向上,要由强调新建园转向保障已建园的正常运转与开张招生。
二是在投入结构与性质上,要适当降低中央及各级政府用于新建园的比例,而更注重投入、支持普惠性幼儿园,包括公办园、公办性质园和普惠性民办园的建设发展上。惟“普惠”与“质量”,而不惟身份,这是最多快好省地扩大学前教育资源、提升教育质量的最有效的办法。庞丽娟代表在调研发现,北京普惠性幼儿园占比不到1/4,而山东省占比不到1/3。
三是在投入结构上,要大力度加强教师队伍建设,抓紧研究出台硬招、实招,切实保障与提高教师待遇,特别是进一步提高乡村教师的薪酬与社会保障待遇等,真正补上各地尤其是乡村学前教师队伍的严重“卡脖子”短板。
四是应加紧出台国家层面的生均公用经费基本标准、生均财政拨款基本标准,并指导要求各地因地制宜,但不得低于此基本标准;建立稳定化的对中西部、革民边贫地区的倾斜支持制度和对贫困弱势群体的基本免费学前教育保障制度。