教育部黄小华 教育部赴卓资县调研教育扶贫和乡村 教师队伍建设情况
教育部教师工作司副司长殷长春、内蒙古自治区教育厅副厅长王惠忠率调研组一行,赴卓资县调研教育精准扶贫建档立卡及乡村教师队伍建设工作。
教育部教师工作教师管理处处长黄小华,自治区教育厅发展规划处调研员海丽丝、自治区教师工作处处长武秀珍,市政府副秘书长徐新习,卓资县政府部门主要领导,市、县两级教育局、扶贫办相关负责人陪同调研。
调研组一行在卓资县逸夫小学和职业中学,就教育精准扶贫建档立卡工作、乡村教师工作环境、待遇保障、师资配备以及教师队伍建设现状等情况进行深入调研并召开座谈会。
调研组一行还实地看望慰问了卓资县逸夫小学4名教育扶贫建档立卡贫困学生和1名贫困教师。详细询问了每个学生的生活、学习情况和存在的困难,送上慰问金。并鼓励他们,要好好学习,不论有什么困难国家都会帮助你们,你们今后要靠自己的努力帮助家里脱贫。
在贫困教师刘翠英家里,调研组详细询问了她们一家目前的生活情况和健康状况,家庭收入情况和教学工作中存在困难。并代表教育部感谢她及她的家人多年来为教育事业做出的贡献和支持,鼓励她要继续坚守教一线,为教育事业的发展作出更大的贡献。
座谈会上,卓资县政府主要领导介绍了卓资教育精准扶、乡村教师队伍建设等方面的基本情况,教育部门和部分学校负责人结合各校实际情况,从不同角度提出了教育扶贫和乡村教师队伍建设存在的问题,尤其是青年教师队伍建设方面面临的重点和难点,同时就如何加强教师管理、谋求教师发展、强化师德建设等方面建言献策。
在听取与会人员发言后,调研组对卓资县教育精准扶贫和乡村教师队伍建设取得的成绩给予了充分肯定。认为卓资在教育精准扶贫和乡村教师队伍建设工作中,提出的问题切中要点、困难实事求是、建议明确中肯,调研组会进行深入地研究。
调研组指出,当前乡村教师存在着职业吸引力不强、补充渠道不畅、优质资源不足、整体素质不高等突出问题,制约了乡村教育发展。
调研组强调,要合理补充调配乡村教师,进一步优化乡村教师队伍素质。要强化乡村现有教师队伍培训工作,要切实提高乡村教师队伍待遇,探索有利于优秀教师"请进来"的激励机制,创造有利于他们"留得住"的条件。
调研组要求,教育是扶贫开发的根本大计,是挖穷根的治本之策。卓资县委、政府要结合当地情况,把扶贫战略和教育扶贫结合起来,多措并举把教育扶贫落在实处。要做好建档立卡工作,及时了解贫困学生的情况,给予充分的关心和帮助。
会议强调,各级教育行政部门要进一步努力,让各类教师受到关注,让教师获得专业发展,让教师队伍充满活力,让校长发挥领头雁作用,让政策措施落到实处。(文/庞文瑞 张靖梓)
