绵阳魏东 绵阳晚报、蜀龙网全版报道绵阳实验高中校长魏东

绵阳晚报-蜀龙网讯(张丽 记者 闫静)在绵阳教育界,魏东是公认的雷厉风行。17岁开启教师生涯,27岁就出任三台中学教导处主任。他先后被评为全国模范教师、四川省特级教师,也是四川省学术和技术带头人,同时还是四川省有突出贡献的优秀专家。面对潮水般的荣誉,年少有为的魏东没有迷失,而是更加清醒,为谋划教育发展殚精竭虑。

作为一所2000年才成立的新学校,绵阳实验高中2004年就晋升为四川省示范高中,近三年高考成绩又紧追绵中和南山。去年,在众人注目下,魏东接过了绵阳实验高中校长的重担。一年过去了,实验高中教学水平进一步提升,在今年的高考中,重本上线人数翻番,吸引了更多优秀学生就读。现在,实验高中又把目光投向了更高:争创省一级示范性高中,奋力追赶绵中南山。

一次全新的变革

7月17日,记者来到绵阳实验高中。当天正逢学校开高三家长会,学校办公楼前,慕名赶来咨询的家长和学生人山人海。

“今年实验高中的高考成绩很不错,我有几个亲戚趁开家长会的机会来学校咨询。”门口,几名家长带着赞许的目光打量着实验高中。

去年一年来,实验高中的社会认可度大幅提高。记者了解到,今年中考,首次有超出南山分数线的高一新生报考实验高中,其人数多达几十名,最高分达740分。

“社会越来越认可,我就越来越忙喽!”走进魏东办公室,他一边送出几名前来参观的外地家长,一边告诉记者,学校暑假期间将开始修建一幢集音美艺术室、微机房、实验室为一体的综合大楼,他暑假决定留校,负责监督学校硬件设施的维修。

硬件设施的改善,只是魏东来到实验高中后大刀阔斧改革的一方面。这名行事果敢的校长,注定要为实验高中带来一场全新的变革。

2013年7月22日,市委组织部在市直属学校副校长和市教体局副科级以上干部中公开推荐选拔市直属学校校长。表现突出的魏东以绝对优势确定为考察对象。2013年9月16日,市委组织部和市教体局宣布魏东任绵阳实验高中校长。

“当时感觉非常突然,充满挑战也充满期待!”随着从绵中副校长到实验高中校长的角色转换,魏东的工作从“被安排”变为事事都需要亲力亲为,主动谋划,魏东感到从未有过的压力。

正式上任后,魏东立即着手,对学校教学、管理进行“望、闻、问、切”式的详细了解。刚到实验高中的第二天,他就悄悄来到学校高三教室中听课,随后又立即组织全校50多名骨干教师、管理层人员进行座谈。

“当时总体感觉学校没有紧迫感和危机意识,教学研究流于形式,学生也存在行为不规范等问题。”经过深思熟虑,魏东决定从整治“四风”开始全面整顿学校:抓校风,净化环境;抓教风,优化质量;抓考风,硬化检测;抓学风,强化习惯。

紧接着,学校又制定出全员目标管理机制,高考绩效考核方案,对全校教职员工进行目标式管理,上到学校领导干部,下到学校小卖部工作人员,人人有目标。事实证明,这一举措充分调动了全体教职员工工作的积极性和主动性,原本“得过且过”的校园风气很快得到转变。

同时,魏东还要求学校行政干部们每天巡课,每次巡课都必须有收获,找得出问题。直到现在,每个星期魏东都还坚持至少去教室听两节课。在考试风气方面,魏东坚决实行“零容忍”的态度。学校的统一考试,都把年级干部细分到楼层,进行监管。

“四风”建设,令学校面貌焕然一新。学校荣获“绵阳市教育体育目标考核特等奖”,“全国素质教育先进学校”,还被授予“四川省示范性标准化学生食堂”。

“一年来,最欣慰的成果莫过于凝聚了人心,抱怨少了,人心齐了,大家都一心为学校发展出谋划策,工作热情前所未有的高。”魏东高兴地说。

用最少的时间 让学生获得最大收益

魏东也是一名数学课程论研究生,数学特级教师。来到实验高中当校长后,魏东格外留心学校数学教学管理。

一次,魏东在实验高中听高三某班的数学课,当时的数学老师一节课的时间全部用来解题,听课的学生紧张又沉闷。见此情景,魏东急了,下课之后,他马上和这位数学老师交流教学方法,引导教师教会学生主动思考问题,教师的讲解首先应站在学生的角度思考,才能让学生在45分钟内获得最大的效益。第二次听课时,魏东发现这个数学老师花了不少时间给学生分析讲解思维方法,达到事半功倍的教学效果。

“我喜欢老师带给自己的成就感,教会别人的那种感觉,很欣慰。”魏东出生于三台县一个普通的家庭,1985年,17岁的魏东中师毕业,开始了从教生涯。除了一丝不苟的工作,魏东还利用闲暇时间,自学了大学数学的课程。

1987年,三台县将专升本的指标分配到各个学校。当时三台的石安中学无人应考,这一消息被魏东同校的老师知道后,就积极推荐他去应考。由于曾经自学过大学课程,魏东考试一路过关斩将,并最终以超过录取分数线98分的成绩,一举考上四川师范学院数学本科专业。从中专生直接升到本科,一时在当地传为佳话。

“怎么样才能算一名好教师呢?这次中专升本科的经历启发了我,好的老师好的教育,不单是教会学生,而是要让学生用最少的时间,获得更多的收益。”谈到教学,魏东深有感触。

传统的数学教学枯燥乏味,学生的厌学情绪较为普遍。如何让学生对数学产生更浓厚的兴趣,从而主动进取?

“要想学生少花时间,老师就必须多花时间。”魏东认真学习大量教育、教学理论,在教育教学上进行了积极大胆的改革,在诱思教学、变式教学、探究式教学等方面做出大量探索实践,最终形成自己独特的“层层递进的问题式教学”模式,极大锻炼了学生数学分析问题、解决问题的能力,深受学生欢迎,大家称魏东的教学为“思维的体操”、“智慧的绿地”。

一位雷厉风行的校长

在同仁看来,“雷厉风行”是对魏东最恰如其分的评价。

1999年,魏东因出色的教学成绩调到绵阳中学,三年后,他就担任学校教导处副主任。2002年的高考中,魏东带的班级,全班68人有46人考取600分以上。出色的教学成绩让魏东被委任绵阳中学教导处副主任。2006年魏东任绵阳中学副校长。2012年,分管的绵中2012级考入清华、北大的学生达32人,首次突破30人。

现在,魏东既是全国模范教师、四川省特级教师,也是四川省学术和技术带头人,同时还是四川省有突出贡献的优秀专家,这些荣誉在绵阳基础教育界少之又少。潮水般的荣誉,源于魏东对教育事业的热爱,和对自己一贯的高标准严要求。

“只要把工作整扎实了,跟他怎么着都成!”这是同事们对他最普遍的评价。工作上的魏东严于律己,做事雷厉风行,最讲求公平公正,唯贤是用。

刚到实验高中上任时,学校缺一名招生办主任、一名安全处主任。为树正气,转校风,魏东首次提出用“竞争上岗”公开投票的方式选拔。先公开报名条件,然后进行现场公开演讲和现场投票。

“一开始一些教职员工表示不理解,甚至反对,但随着竞选的推进,越来越多的人开始赞同这样的选拔方式,因为它公平公正。”魏东带着坚毅的笑容说道,“谁有能力谁就上,我绝不会让有能力的人吃亏。只有公平,才能让人有积极性,才能为学校不断注入可用的新鲜血液。”

现今的实验高中,对待每位教师更加注重公平,更加注重与教师的沟通和对教师工作的评价。学校参照“人代会”的模式,精心筹划教职工代表大会,教职工代表把对学校发展的建议,以提案形式提交学校,学校党委行政认真研究建立台账,能及时解决的提案立即整改,暂时不能解决的提案在教职工代表大会上进行说明,与教职工进行了有效的沟通,凝聚了人心。

通过教职工代表大会的方式,学校对每一个问题都能及时捕捉,实验高中逐渐形成“问题摆到桌面上、当面扯清楚当面解决”的良好风气,扭转了抱怨成风、人心涣散的局面。

向省一级示范性高中看齐

如何在强校如林的绵阳再续佳绩?魏东胸有成竹:因材施教,一手抓学生文化课,一手挖掘学生特长,根据学生特点创设适合学生的教育方式。

三年前,报考绵阳实验高中的何鑫同学,中考成绩低于市直属省一级示范校指令线43分。经过在实验高中三年的学习,今年高考,他取得571分的好成绩,超出重本线31分。

何鑫只是实验高中涨分奇迹中的一个缩影。当年,中考成绩低于市直属省一级示范校指令线、报考实验高中的学生,今年有五十人都考上了重点大学。

而在2014年,实验高中的高考文考上线人数达到1473名,创下历史记录,其中,艺体本科上线高达177人。创造涨分奇迹,成为继绵中、南山之后又一张闪亮名片。

“之所以学校能获得如此佳绩,与学校‘创设适合学生发展的教育’办学理念分不开,一直以来我们重视分层教学,对学生进行差异化培养。”魏东举例说,譬如高三学生,学校尤其注重学生情绪管理,加强心理疏导;对学科较弱学生,实施个别辅导,查漏补缺,纠偏治跛,个性化教学,坚持用好“错题本”;分层次辅导。

在绵阳中学的工作经历,不仅使魏东学到先进的管理经验,也带来了绵阳中学的优质教育资源。

“我们的学生可以和绵中共享试题和资料信息资源,我们的教师可以和绵中名师共开教研会,实现教学资源的共享和优秀教学方法的借鉴。”魏东透露,目前学校正在改善教学设施设备,在市财政和教体局的大力支持下,今年9月1日前,学校全部教室将装备好电子白板,真正实现班班教育技术现代化,届时教师将告别原始粉笔,实现无尘教学。

除了内部管理上的规范、学校硬件设施的完善,魏东还有一个学校发展的大计划:今年9月,实验高中将启动“争创省一级示范高中”,在教学上以绵阳中学、南山中学为目标,进一步提升学校影响力。不难想象,未来实验高中将实现华丽转身,正如一艘聚合着正能量的大船,扬着“唯实唯生、重德重能”的精神之帆,向着省一级示范高中的目标破浪前行!