钟启泉课堂互动 良师不弃课堂 学子手握微光 师生互动成就“最动人课堂”
新华社成都3月27日新媒体专电(记者吴晓颖)黑漆漆的教室里,学生们围成一圈站在讲台前举着手机照亮黑板,一名男教师侧身、弓步,边在黑板上写板书边向学生讲解……近日,这张照片刷爆了成都大学师生的朋友圈,被赞为“最动人的课堂”“师生互放光亮”。
照片上的男教师是成都大学信息科学与工程学院的文家金教授,这温馨的一幕就发生在文教授的高数课堂上。上周五晚约8点,成都大学张澜学院2016级的学生们正在上高数课,校内突然停电了。
张澜学院2016级学生朱泽根说,当时文老师正在讲解一道习题,他问我们愿不愿意一起把这道题学完,全班十多名同学齐声说“愿意”。于是,我们就自发围拢在讲台前,拿出手机打开了手电筒功能。
从四面八方发射出的一束束光聚拢到黑板上,手机照亮了工整的板书,师生们神情专注地讲题、听题,直到20分钟后教课结束。朱泽根觉得那一刻特别温暖,就用手机拍了下来,发到了班级QQ群里。没想到,这张照片很快在同学圈中传开,被学校官微、师生纷纷转发并点赞。
在成都大学不少学生心中,文家金是“口碑教授”:上课兢兢业业,从不用电脑课件,演算、推导全部是板书,一根粉笔就能画出复杂的空间图形。在成都大学官微上,网友“直到那年尽头”留言道:“文教授以前教过我两年的高等代数和解析几何,上课超级棒,不用看书直接开讲,说一口地道的四川话,很受同学们的喜欢”。
57岁的文家金教授从事数学不等式研究三十年,发表数学论文80余篇,其中国际SCI期刊论文16篇。与科研相比,他更侧重于教学,现在每周要上20节课。
“我就想在退休前站好最后一班岗,把好方法交给学生,让他们真正热爱数学。”文教授说,从教几十年来,他一直琢磨如何让学生喜欢上课堂,他会结合生活教学,引起学生对数学的兴趣,告诉他们每个公式是如何推导出来的,给学生讲书上的习题,减轻学生的学习负担。
对于自己突然在网上走红,文家金感到很意外,在他看来,认真给学生上好每一堂课是教师应尽的职责。“那天其实是学生感动了我。”文教授告诉记者,这是他37年从教生涯来,最开心的一堂课,他看到了学生们对知识的渴望。
“良师不弃课堂,有始有终;学子手握微光,翘首引吭,那是对知识的渴望。手机照亮课堂,老师指引希望。”成都大学官微上对这张照片的点评,道出了为师、为学之道。
