程开甲的学生 吴江盛泽实验小学校长薛法根:我们的学生需要“开甲精神
2017-12-02
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文章简介：昨天,盛泽实验小学五年级的部分学生成为我区程开甲青少年科学工作室的首批参观体验者.从他们好奇的眼神和兴奋的言语中,不难看出未知的科学奥秘对于学生们的吸引力.这个拥有几十件科普制作和创意科学摆件的工作室,围绕程开甲先生研究领域设置了各种适合青少年参与的探究实验项目,如:核反应堆模型.模拟核聚变.模拟回旋加速器.手持核辐射计.模拟地下核试验.超导轨道实验.模拟行星运动.光伏发电.辉光球.人体发电比赛仪等.学生们忍不住上前将每一个都尝试体验一番."程开甲先生曾经就读于盛泽实验小学的前身淘沙弄小学,他是
昨天,盛泽实验小学五年级的部分学生成为我区程开甲青少年科学工作室的首批参观体验者。从他们好奇的眼神和兴奋的言语中,不难看出未知的科学奥秘对于学生们的吸引力。
这个拥有几十件科普制作和创意科学摆件的工作室,围绕程开甲先生研究领域设置了各种适合青少年参与的探究实验项目,如:核反应堆模型、模拟核聚变、模拟回旋加速器、手持核辐射计、模拟地下核试验、超导轨道实验、模拟行星运动、光伏发电、辉光球、人体发电比赛仪等。学生们忍不住上前将每一个都尝试体验一番。
"程开甲先生曾经就读于盛泽实验小学的前身淘沙弄小学,他是新中国‘两弹一星’的功勋,开创了中国核物理学的先河,是从吴江走出去的杰出人才,也是吴江人学习的科学榜样。"工作室里,有很多介绍程开甲先生事迹的图文和实物,盛泽实验小学校长、特级教师薛法根向学生们介绍说,"程开甲先生小时候和一般的男孩子一样,很顽皮,曾经两次留级,但是他始终怀着对学习的渴求,孜孜不倦,勤奋努力,终成大业。
这个青少年科学工作室以程开甲来命名,就是想以此激励同学们要像程开甲一样,具有坚毅无畏、持之以恒、实事求是、勇于创新的科学精神,这种精神就是‘开甲精神’"。
薛法根认为,学生需要这种"开甲精神"。开,就是开创,就是开辟,就是开拓;甲,就是第一,就是原创,就是首位。在学习中,我们成年人也需要这样的精神。一个人有了这样的精神,才能站立起来,才能成为有用的人。
有了程开甲青少年科学工作室这一校园里的科技馆,我区还将根据不同水平学生科学素养的培养目标,制定相关的教材内容,让更多的青少年参与科学工作室的学习与研究。让他们徜徉科学殿堂,在互动中感受科学魅力,在体验中激发科学兴趣,在探索中树立科学精神,在思考中启迪科学智慧。
