上视《大师》8集 22位大师名家的人生故事 上海文广纪实频道 4D9
《大师》8集 22位大师名家的人生故事 上海文广传媒集团纪实频道 4D9
大师(上、下) 4D9
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平,“大师”是中华民族的文化昆仑和精神脊梁,它体现了一个民族的意志力和创造力。此套碟绝非程式化制作,每一人物讲述立体,全面,感人,确实值得一看。
百集文化系列片《大师》是上海文广传媒集团纪实频道用两年时间筹备,运用最先进的高清电视设备,集中力量记录100位大师的故事,以恢弘的手笔、大气的制作,完成一个电视文化工程。这是今人重读中国近现代史的一个构想,是让观众共同走近“大师”、感受伟大的一种尝试,是用敬畏和自信来打造艺术精品的一种努力。通过展现大师的思想和精神,传播民族文化的精髓,彰显民族精神。
悉数收录了二十二位大师名家的人生故事——马寅初、蔡元培、陈寅恪、丰子恺、傅雷、黎锦晖、黄炎培、吴贻芳、张伯苓、陶行知等
英皇《大师》 4D9
百集文化系列片《大师》是由上海文广传媒集团纪实频道用两年时间筹备,并运用最先进高清电视设备拍摄制作完成。
百集文化系列片【大师】是上海文广传媒集团纪实频道以栏目形式打造的一个电视文化工程,是今人重读中国近代史的一个构想,是我们与观众共同走进“大师”、感受伟大的一种尝试,是用敬畏和自信来打造艺术精品的一种努力。通过展现大师的思想和精神,传播名族文化的精髓,彰显名族精神。这可以启示观众在今天全球化的语境中,审视和反省我们名族走过的现代化道路与历程,重新发现和阐释大师对我们的意义。
什么是“大师”?“大师”是国家之师、名族之师。【大师】栏目只在传达大的主张、大的情怀、大的思想和大的创造。
所谓“大”第一就是开风气之先而影响深远。这些卓然大家的业绩和命运与时代相互激荡;第二是与中国最大多数人的利益相互联系,为最大多数的人谋福祉。为建立和培育名族的根基而殚精竭虑;第三就是为了伟大的目标而奉献一生,矢志不渝。
“大师”是中华民族的文化昆仑和精神脊梁,它体现了一个名族的意志力和创造力。
“但开风气不为师”,他们在苦难的时代里努力的为中国想问题,出思想,做事情,在中华民族过去的百年历程中,传承优秀传统、开拓新知、创一代风气。他们以先行者奉献精神而成为一代宗师。
【大师】的故事是值得珍藏的名族记忆,是先贤的民族传奇,闪烁的是人格魅力。
十九世纪九十年代至二十世纪九十年代,是中国经历大动荡、大灾难,同时也是大变化,大转型的一百年,更是众多前行者为家国天下忧思力行的一百年,他们在中国的实业、科学、文学、艺术、教育、新闻乃至宗教等领域里开拓奋斗,试图挽救整个民族的文化和品格于危亡中。
然而时至今日,他们的名字仍然寂寞,他们的名字近乎陌生,《大师》重述先贤的人生传奇和人格魅力,这既是让后人重读中国近现代史,亦是审视和反省我们民族走过的现代化道路。
《大师》作为栏目计划用3年时间制作150集,讲述100位人物的故事。所选择的人物,一生所为皆是“但开风气不为师”,在苦难的年代里努力为中国想一点问题、出一点思想、做一点事情,为民族复兴和同胞福祉奉献一生,至死不渝。
所介绍大师包括:王国维 、马寅初 、叶企孙 、陈省身 、陈寅恪 、梅贻琦 、马寅初 、蔡元培 、傅雷 、黄佐临 、陈望道 、陶行知 、常书鸿 、徐悲鸿 、刘雪庵 、童第周 、黄炎培 、竺可桢 、丰子恺、 钱钟书等……
第一集:
1.马相伯
他开创了中国现代教育的范式。他生于1840年,逝于1939年。他在100年的生命历程中,历经了百年中国所有的外侮。他的自强和努力,在近代的中国刻下了“爱国老青年”的历史塑像。临终前,他留下了这样一句话:“我是一条狗,叫了一百年,也没有把中国叫醒。”
2.蔡元培
中国的大学校长很多,唯有他在身后留下了“北大精神”;他倡导“思想自由,兼容并包”。影响百年中国的“五四新文化运动”和“五四爱国运动”,都统一在了他的旗帜之下。
3.黄炎培
他开创了中国的职业教育,成为中国教育现代化的探索者和引领者之一。直至今天,他的教育思想仍然是鲜活的。
第二集
1.陶行之
一位同中国的文盲、贫穷和法西斯战斗了一生的知识分子;以为充满着童趣天真慈悲心怀的诗人。“捧着一颗心来,不带半根草去”,他55年的短暂人生,书写了中国乡村教育的内涵。
2.陈鹤琴
在他的墓志铭上这样的话:“愿全国儿童从今日起,不论贫富,不论智遇,一律享受相当教育,达到身心两方面最充分的可能发展。”他以一颗赤子之心开拓了儿童心理学,成为儿童教育学的拓荒者。身外动荡的中国,但他说:“父母对小孩子健全人格的形成有不可推卸的责任”;“大人要蹲下来和孩子说话”。
3.吴贻芳
女性的解放从独立开始,女性的独立从教育开始。吴贻芳任金陵女子大学校长23年,为中国女性的解放做出了可贵的探索。
第三集
1.陈寅恪
他被称为“活字典”、“教授的教授”;在大灾难面前,他恪守着一个民族的史学传统:国可以亡,史不可以断;他坚信,学术只有挣脱了世俗概念的桎梏,真理才能得以发扬;他以盲目膑足、多难多舛的一生,诠释着“独立之精神,自由之思想”。
2.张元济
人民尊敬他,称他为“富于新思想的旧学家,也是能时间新道德的老绅士大夫”,“兼有学者和事业家的特长”。“数百年旧家无非积德,第一件好事还是读书”。读书、藏书、编书、印书、卖书、写书,组成张成济选择以出版来推动教育,他是以一己之力,为古人续命,为中华文化革命,写就了他坎坷、悲壮的人生。
第四集
1.丰子恺
他一生画了这样的画,画风一生未变过。在他以前没有人画这样的画,在他以后还是没有人画这样的画。但如今,愈来愈多的人,知道珍爱了。
2.黎锦晖
他是中国儿童歌舞剧的开创者,流行音乐的创始人。他创造了一个奇迹,用一种通俗的形式让歌舞和音乐走向民间,深入人心。在他之前,中国的音乐歌舞,从来不曾和人民大众发生过那么密切的关系;他的努力,成就了五四以后新文化运动在民族民间音乐的新气象。这也是中国歌舞音乐走向现代的序幕。
第五集
1.竺可桢
他是我国最早的、最杰出的现代气象学家;他倡导“排万难冒百死以求真知”,在抗战的烽火中,带领浙江大学成为“东方剑桥”;他同样以这样的“求是精神”为新中国的科学事业奠基。
2.华罗庚
东西方都在问,如果他没有在1950年回国,如果他坚持纯数学的研究,如果给他的条件稍微再好一点,历史将会怎么样?美国数学史家的研究得出了这样的结论“……如果华罗庚留在西方,他将可能完成更多的个人研究计划。然而,如果这样做,他就不可能如他最后30年所做的,在中国发展数学及其应用中起到中心作用”。
第六集
1.陈望道
他是手持开启中国共产主义大门钥匙的人,他也是中国******的创始人之一。因为他知道,对于一个民族,清新美丽质朴的语文,就如新鲜的空气对于一个人的健康那么重要。
2.张伯苓
当年,私立的南开是民国教育史上最大的奇迹。“南开之父”张伯苓的教育实践是中国现代教育体系从无到有整个建设历程的缩影。
3.童第周
他是中国克隆事业的开创者。一双灵巧的手创造了生命的奇迹。虽然历经磨难,他始终恪守科学家的天职。他说:“科学家自己不动手就是科学政客”,至今振聋发聩。
4.徐悲鸿
画家笔下的奔马至今仍是我们民族觉醒、前行的象征。他说,艺术不该是文人雅士玩赏的技艺,中国画因此第一次在他的手中表现出人性与人的力量。他的画作“悲天悯人”,他的志趣“一意孤行”。
第七集
1.黄佐临
他是个顽童,以孩子过节的心态和戏剧玩耍了一生;他是个天真的理想主义者,自喻是和风车作战的唐吉诃德;他导戏花样百出,人们叫他黄噱头;他一生导戏近百部,八十五岁高龄指导了最后一台话剧,但没人会想到他曾经是一个洋行职员。
2.陈省身
他的一生没有跌宕起伏的大喜大悲,也没有罗曼蒂克的趣闻轶事。他的人生很平淡,以至于有人说他写传记很难。或许是他攀登数学高峰的道路太顺畅,太辉煌了,人们忽略了他坎坷有丰富的内心世界。
3.梅贻琦
他本人从来没有被称为“大师”,但他为这所大学请来了众多的大师,并为后世培养出了众多的大师。他说:“大学者,所谓有大楼之谓也,乃有大师之谓也”。
4.常书鸿
他的故乡在美丽的西子湖畔。他应该是一位名扬世界的中国画家,但一次奇遇改变了他的生命轨迹。他的一生在西北大漠的敦煌石窟中度过了六十年。最后他把自己永远地留在了那里。
第八集
1.马寅初
1951年,70岁的马寅初出任新中国首任北大校长。就职典礼上,马寅初说:“我虽然年龄大了,我要争取再活三十年,服务三十年。”他果然又生活了三十年。然而,生命中最后三十年,他是怎么走过来的呢?
2.傅雷
哲学家在他身上研究哲理和思想,文学家在他身上感受纯真和情怀,艺术家在他身上汲取音乐和美术的营养,历史学家在他身上读一代知识分子的心灵,而他“生年不满百,常怀千岁忧”,最终悲壮地走完了五十八年的人生。这就是傅雷。
