刘焱教授:建议幼儿教育提前一年进入义务教育
刘焱教授:建议幼儿教育提前一年进入义务教育
刘焱
教育要闻
光明网讯11月21日下午,光明教育沙龙正在光明网举行,北京师范大学教育学部教授刘焱表示,建议幼儿教育提前一年进入义务教育。
以下为发言实录:
主持人:学前教育要不要并入义务教育?现在有一个观点,并入了义务教育以后重视的程度就会变高?
刘焱:(我建议)提前一年并入义务教育,我也提过把学前幼儿教育纳入义务教育。现在世界各国都非常重视孩子的入学准备,在国外,做入学准备比我们早一年。因为他们的正规教育就是大班孩子开始的,他们的学前班是五到六岁,而我们大班孩子已经到了小学,他小学的学前班是正规教育,他会为孩子做好准备,相当于在中班,为大班做好准备。
为什么大家都非常重视为孩子做好入学准备呢?因为各个国家研究发现,其实一直到高中,孩子学业成就的差距是在上学以前就已经奠定了。这也是可以想象一下,城市的孩子的家庭在入学前受到的教育,和农村的孩子差距本来就是很大。即便在城市里面不同家庭的孩子也是不一样的。所以,应该为每一个孩子做好入学准备,不是说学业知识技能方面的准备,而是各个方面素质都需要做很好的准备。
所以当时我们提出来,把学前纳入到义务教育,主要是给孩子解决一个公平性的问题。因为现在教育质量不光是在办园体制之间有很大的差距,园际之间差距太大了,城乡差距,不是一点点。我们正在做的打工子弟幼儿园,他跟城市里的幼儿园存在很大的差别,包括艺术方面,美工等,很多孩子是因为没有朋友、不喜欢老师,所以不喜欢上学。所以我自己认为是应该有一个公平的起点,学前一年一定要给孩子。最近,有一个新加坡公司下面的智囊团做了一个全球45个国家教育排名,其中一个指标就是他把学前教育的入学率,以及学前一年教育是不是作为儿童的保护权益作为指标。45个国家排名下来,我们国家都是垫底,最多不会超过42位。
杨东平:你觉得学前一年纳入义务教育能不能实现?
刘焱:我们还是应该切实的,有多大的力量做多大的事情。现在学前教育三年行动计划,各地一办就是要求办一个正规建制的,三年的。三年政府要投入很多的财力,又办不好,只是开启了一个数量上的激增,但是质量上要全面提高是很难的。
杨东平:我们在农村做幼儿园,都是一年制的。
刘焱:河北省方面觉得,学前办一年,设在小学里面就会小学化。小学化和小学不是一回事,现在弄的三年都小学化。小学化不小学化的问题和你办在哪里没有关系。我们说普及学前一年教育,一定是有质量的普及,是每一个孩子都能够为入学做好准备,不管城乡。我把孩子关进来,那算什么?不是关进来的问题。
我很同意杨老师的说法,现在我们政府文件里面都讲了,儿童为本。这一次教师专业标准里面四个核心概念,幼儿园到中学,第一条核心概念:儿童为本。官员在决策的时候首先要儿童为本,不是效率为本,而现在我们是效率优先。
你说的撤点并校,他刚才就说的那个乡村的村教学点只有一个老师,别的课开不全,我撤点,效率提高了。但是其实不该是那么解决的。应该像国外,或者像乡村那样培养全科教师。而不是简单的把孩子集中过来。人家经常说,山不过来,我们要过去,你就让孩子过去。
儿童优先应成为政府指导决策的依据,凡是涉及到孩子,一定要把儿童利益最大化。如果大家都有这个意识。我觉得我们的效率就会好得多。另外,儿童利益的问题一定要普及。因为我这次来真的很想讲这个观点。最早崔永元在做实话实说,还有前几年张绍刚,讨论老师能不能打孩子,我觉得这个问题首先就不应该讨论。哪个法律里面赋予老师打孩子的权利?做下去那个焦点访谈,当时的家长、专家说的都是老师应该打孩子。因为孩子不听话,老师应该打。
杨东平:那个主题叫“不打不成才”,我是策划人之一。当时一个嘉宾叫杜海涛,嘉宾分成两派,一派是能打,一派是不能打。我们这个节目播出以后,收到一个观众的反馈,这个杜海涛后来被人打了。
刘焱:当时还说打哪个部位不要紧。前不久张绍刚的节目让我去,也是说打人不打人,回龙观的一个老师把孩子的耳朵都打没了。我们的媒体人一定要有社会责任意识。
杨东平:我们做那个节目的动机还是反对打。置疑是流行的概念。你要把这样的概念普及给大众。现在说传递正能量。你的正能量要增加。
