中国十大废人宋远方 中国人民大学商学院副院长宋远方精彩观点

3、EDP对老师的要求更高,EDP的学员都是来自企业的高层人员,都有实践经验,而且是带着问题来的。在EDP的教育中,需要在很短的时间内就要把问题解决了,对教师来说,他对某一个行业或者某一个领域都要先做研究,需要从解决问题和切入实践和开拓思路的角度去学习EDP,它的实践性、理论性、先进性要求也更高,它的教法也更灵活,更注重跟学生进行沟通。

4、我们人大EDP强调的一个是国际化,另一个是高层次。

5、任何一个课程都是三个部分组成,一个就是思想观念,第二个是方法论,第三部分就是知识结构。

6、教育永远是先于实践的,也是落后于实践的。先于实践,比如说前段时间大家非常赞扬的蓝海战略,蓝海战略怎么出来的?不是凭空想出来,它是根据无数个企业实践中总结出来的,蓝海战略是客观存在的,实践先于它,但它又先于实践,其实它的完整理念我们可以借鉴。

7、创新对商学院来说,永远是必须要做的一个事情。创新就是要结合企业的实践,才能真正做好,所以要先于实践,同时后面还要跟上总结。EDP的创新变化是我们必须做到的,

8、创新指的是从课程的体系上,从整个模式上,跟企业整个的接触上,在总结前人的理论上各方面有创新。而师资的培养,如何解决理论与实践度的问题,都是我们要加强研究的。

9、一个商学院,需要表现出跟其他商学院不同的地方,理念,文化,团队是什么,从整体来设计一套思想体系,这是非常漫长的过程。如果每个机构都是非常短视的拿出现成的体系往上一套,这个市场就做坏了,在这个市场不会有自己的地位。

10、师资的培养,如何解决理论与实践结合的问题,而且我觉得EDP的教师,国内在相当长一段时间内会比较缺少。

11、商学院应该根据自己长期的发展目标,根据商学院的文化和商学院的远景来定位,EDP发展同质化的问题就解决了。

12、商学院本身服务体系是必须的,在允许的范围内做到最好,但其目的是提高这些管理者的素质,让他们在未来能够更好的投入实践当中。

13、国外的商学院让我体会深的是他们的教学团队,尤其是比较好的商学院,教学团队理论的研究和实践的结合,到目前为止,国内鲜有商学院能够达到他们那种水平。

14、过去是信息的占有不对称,现在是信息的处理不对称,满世界全是信息,要让人找到人大商学院,我就必须有自己的品牌。品牌和创新模式,永远是我们在EDP上所要坚持的和做到的。

15、在中国未来的发展中,EDP要随着中国市场的发展、市场需求、市场机制的进步而发展,这个市场只能越来越好。它的发展会越来越顺利,市场容量会很大。

16、真正的本土化,是商学院的整个方法、包括教学体系、教学思想、教学内容必须和实践相结合。我们的本土化,首先要跟真正的企业实践相结合,老师只能做一部分。能不能应用这种方法,能不能应用这种谋略,那全是动态的。这就是管理的科学性和艺术性的所在。

17、企业需要一个管理团队。如果管理团队层次差别比较远的话,大家话语权是不一样的,我说的话你不懂,你说的话我不懂,这是个问题。

18、商学院是需要长期发展的,培训只是它的一部分。在这种情况下,我们的做法是既要让师资在这些方面得到锻炼和提高,和这些企业家进行交流的过程中能够学到东西。同时,还要灌输我们自己的文化理念,未来发展的远景,这才是商学院立院的根本。从这个角度来考虑问题的话,有的问题过于急功近利,或者完全以钱为标准来看待,教育体系是应该排斥的。