郑萍西北大学 北京师范大学翟永功教授为陕西省动物研究所作学术报告

12月16日,北京师范大学外文学院王蔷教授应邀来我校讲学.上午与外国语学院研究生专任教师进行了座谈,下午为外国语学院全体教师作了题为"外语教师知识的构成与发展"的学术报告.报告由外国语学院院长刘瑾主持.北师大王蔷教授 北京师范大学外文学院王蔷教授来校讲学座谈会在下午的讲座中,王蔷首先指出目前高校外语专业教师发展面临的现状,进而从三个方面阐述了外语教师知识的构成与发展,即:外语教师应当具备什么样的教师知识?教师知识对教师专业发展具有什么意义?教师知识是如何构成和发展的?北师大王蔷教授 北

主体教育实验自20世纪90年代产生以来,至今已8年,它对我国的中小学教育教学改革产生了广泛而深入的影响,它认为人的主体性素质是现代社会人的核心素质,在教育中应注

呼唤有情感人文素质的教师--专访北京师范大学朱小蔓教授王坤  [摘要]:正中国教师:朱老师,您好.很高兴有机会就"提升教师情感人文素质,构建良好师生关系"这一话题向您请教.早在1994年您就提出了"呼唤有情感人文素质的教师"这一命题,为什么要提出这一命题?朱小蔓:当时的学校教育存在为了教知识而教知识.为了应试升学而无视人的感性层面和情绪状况.忽略将情感[关键词]: 情感教育;教师专业能力;情绪状况;师生关系;学校教育;朱老师;师生交往;行动研究;教学技巧;价值倾向;

12月16日,北京师范大学外文学院王蔷教授应邀来我校讲学.上午与外国语学院研究生专任教师进行了座谈,下午为外国语学院全体教师作了题为"外语教师知识的构成与发展"的学术报告.报告由外国语学院院长刘瑾主持.座谈会在下午的讲座中,王蔷首先指出目前高校外语专业教师发展面临的现状,进而从三个方面阐述了外语教师知识的构成与发展,即:外语教师应当具备什么样的教师知识?教师知识对教师专业发展具有什么意义?教师知识是如何构成和发展的?最后,王蔷对本次报告进行了总结:教师不仅要关注教什么(学科知识),还要

12月16日,北京师范大学外文学院王蔷教授应邀来我校讲学.上午与外国语学院研究生专任教师进行了座谈,下午为外国语学院全体教师作了题为"外语教师知识的构成与发展"的学术报告.报告由外国语学院院长刘瑾主持.座谈会在下午的讲座中,王蔷首先指出目前高校外语专业教师发展面临的现状,进而从三个方面阐述了外语教师知识的构成与发展,即:外语教师应当具备什么样的教师知识?教师知识对教师专业发展具有什么意义?教师知识是如何构成和发展的?最后,王蔷对本次报告进行了总结:教师不仅要关注教什么(学科知识),还要

今天下午, 北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所王蔷教授在我院八楼影视厅作了一场学术报告.王蔷老师参与教育部英语新课程标准的研制,对教学法有着多年的研究,建树甚多.王蔷教授今天下午的报告题目为:新课程英语阅读教学探究.在报告中王教授对该题目进行了深入浅出的阐释,并提供了许多切实可行的教学实践方法.首先,她就"什么是阅读"这个问题提供了不同的理解,引导听众一起思考阅读的实质.同时她列举了我们在日常生活中的阅读形式,比较了"朗读"和"默读"的

12月16日,北京师范大学外文学院王蔷教授应邀来我校讲学.上午与外国语学院研究生专任教师进行了座谈,下午为外国语学院全体教师作了题为"外语教师知识的构成与发展"的学术报告.报告由外国语学院院长刘瑾主持.在下午的讲座中,王蔷教授首先指出目前高校外语专业教师发展面临的现状,进而从三个方面阐述了外语教师知识的构成与发展,即:外语教师应当具备什么样的教师知识?教师知识对教师专业发展具有什么意义?教师知识是如何构成和发展的?最后,王教授对本次报告进行了总结:教师不仅要关注教什么(学科知识),还要

2016年11月17日,经济管理学院邀请北京师范大学经济与资源管理研究院副教授周晔馨作了题为<社会资本形成与中国乡城移民>的专题学术报告.我院副院长(主持工作)杜凤莲教授出席并主持了报告会,副院长钱贵霞教授,应用经济系杨理教授.王乾宇博士,管理科学系许振亮教授,工商管理系马富萍副教授.彭长桂博士,会计系刘向伟博士,金融系主任梁斌博士.EMBA中心云敬忠等教师及部分研究生本科生参会.报告中,周教授基于社会网络的核心概念并引入人力资本,改进了个人社会资本的动态投资模型,并研究了影响社会资本形成的人