杜郎口中学徐立峰 走进杜郎口自主学习教学模式

根据教研室备课前置的思想,我在讲课之前先和本校xx.xx两位老师研究集体备课教案和学案,共同研讨.交流,然后根据我们达成一致的意见和建议对教案和学案进行了谨慎的调整与修改,然后在课堂中进行实践,最后形成了本篇反思论文如下:感谢生活中有你 实践<感谢生活中有你>单元教学反思范文一.基于单元目标尝试教学的反思:本单元的主题是感谢生活中有你,通过单元导读课,学生能在整体上对整个单元有所了解,学生会逐步形成一个整体意识,学生会明白看似独立的几篇文章,实际上有一个主题也就是一条线联系着他们,这实际上就是

        学习<窃读记>,就会不由自主地想起鲁迅笔下孔乙己那"窃书不能算偷"的话来.孔乙己"窃"的是书,而本文的"窃"的则是读,情趣大相径庭.品读课文时,我们会随着这个怯怯地藏身于大人中间.匆忙则贪婪地阅读着的小女孩,体会到读书致腿酸腰痛.饥肠辘辘的劳苦,经历担忧.恐慌和惧怕的痛苦,体验惊喜.快乐与满足的幸福.窃读记教学实录窦桂梅 <窃读记>教学反思 (人教版五年级上册)    因此,在本节课的设计上,我首先在学生自

我在教学中根据一年级学生的特点,围绕课文创设了多个问题,使学生能轻松地理解课文并掌握课文内容,突破了教学重难点,完成了教学任务,收到了很好的效果.1.联系上下文理解课文内容.教学第二自然段时,我设计问题:"有一个小朋友爬到假山上玩,怎么会掉进大水缸里呢?请你联系这一段的内容说一说."先让学生初步感知联系上下文理解课文内容的方法.接着学生就能说出他是因为玩时不小心才会掉进大水缸里的,有的同学更能据此提醒大家平时玩耍时要小心,才不会掉进水缸里,学生的智慧真是可爱至极.司马光教学反思2.在&

<粉刷匠>歌词简单易懂,旋律欢快,节奏鲜明,唱起来琅琅上口,幽默风趣.虽然是首老歌,但却深受孩子喜爱.出国留学网小编为大家整理了一篇关于音乐课<粉刷匠>教学反思,仅供参考.更多文章尽在出国留学网.音乐粉刷匠的活动反思 音乐课<粉刷匠>教学反思活动反思:<粉刷匠>歌词简单易懂,旋律欢快,节奏鲜明,唱起来琅琅上口,幽默风趣.虽然是首老歌,但却深受孩子喜爱.从音乐本身来说,八分和四分组合的节奏型也正是中班幼儿需要掌握的,因此非常适合中班幼儿欣赏和学习.在设计本活动

自主学习是一种很好的学习方式,这也是近年来课堂教学改革的重点.教育家沃得说过:平庸的教师传达知识;水平一般的教师解释知识;好的教师演示知识;伟大的教师鼓励学生去

语文,作为社会精神的产物,人类文化素质的载体,无一不体现了它在人类生活中有着举足轻重的地位.以下是精品学习网为大家整理的2016高一下学期语文教学反思要求:谏太宗十思疏,供参考!一.我的一堂文言阅读课之痛语文学科"坊间"早就流行过此语――中学生有三怕:一怕写作文,二怕文言文,三怕周树人!我所在的学校是一所三星级普通高中,文言文教学,虽然是中学语文教学中极其重要的部分,但也是其中较为薄弱的部分.根据这些年的教学观察来判断,"三怕"中,文言文教学大多仍停留在对字词解释的

经过一年半的学习,小学二年级的同学已经有了一定的数学意识,有了一个稍微清晰的概念,那么教师应该如何进一步提高孩子的学习效率呢?下面是由学习啦小编整理的人教版二年级数学下册第一单元教学反思,希望对您有用."认识角"是二年级数学下册的教学内容.在教学过程中,我采用的,先让学生在情境图中找角同时将角抽象出来(初步认知角的),接下来摸角(感受角),然后让学生在此基础上用自己喜欢的方法创造出角(创造角),其次再认识角各部分的名称,最后让学生找找教室周围的角.找角是让学生找找日常生活中的角,感知各

杜郎口中学课堂教学改革能够坚持十年,除了校长自身的因素外,自主构建的适合本校特点的教学模式(小组合作学习"10 35",教师业务论坛,"预习——展示——反馈"教学过程三模块)起到了关键作用.在同一地区的同一时期,升学率是评价教育教学工作的一个重要方面.杜郎口中学的课堂教学改革,促进了升学率的提高,这是客观事实.从2003年到2006年,杜郎口中学在全县21所初中的综合考评中连续位居三甲之列.随着高中教育的逐步普及,高等教育的日益大众化,对升学率的关注似乎有所弱化,但