蔡礼旭孩子的教育 蔡礼旭:以身作则是教育孩子最重要的一个态度
孩子无礼是个结果,它的根源在哪里?很多家长跟我们接触都会提到,孩子学了以后没什么变化。从家长的回答当中我们可以了解到,他觉得学习《弟子规》是小孩要好好学,却没有再进一步思考,家庭教育的核心,是父母要给小孩当好榜样。而小孩最强的能力就是模仿,当我们每一位为人长者的人,在一开始学习《弟子规》,是先要求自己来做到,要求自己先力行,而不是先把注意力都盯着看孩子。假如是这样,很有可能我们从当父母就变成当警察。
以身作则是教育孩子最重要的一个态度。而很多的家长他在引导孩子学《弟子规》当中,愈小的孩子愈快能够依教去奉行,反而十多岁、二十多岁的孩子,父母都觉得困难度很大。那我们要冷静想一下,孩子已经十多岁、二十多岁,冰冻三尺,非一日之寒。我跟家长提到,万物都有个惯性,今天这杯水放在这里,我要把它推动,都先要突破它的惯性。当我推它的时候,其实我已经在出力了,但是它并没有动,必须把力气推到超过它的惯性,它才能够移动。我们教育孩子也要有耐性,突破他原有的惯性,这是第一点。
第二点,还有另外一个惯性,就是我们的孩子已经比较大了,他的脑海里有个印象,就是「我爸爸是什么样的人,我早就一清二楚」。当他对我们是这种认知,就很难一开始就能接受我们给他教导的这些《弟子规》的教诲,这是第二个要突破的惯性。接着还有第三个惯性,就是我们自己的习惯,我们要做「父母呼,应勿缓」给孩子看才行。要把《弟子规》落实在家庭,成为家风、家规,其实第一步首先要从自己做起才对。态度决定事情的成败,而不是成功以后才来调整态度。
我们现在在学习中国文化,当听每一场演讲的当下,应该是想到我如何去落实?如何去当榜样?绝对不能我们在听课的当下都一直在想,这句话我先生该听,又听到另外一句,这个要把我儿子拉来听。这样的态度,我们在当下学习的因缘就无法全神贯注。我们要了解到「教儿教女,先教自己」,从自己开始学起。当我们能建立理智、建立智慧,才能够在教育孩子的人生过程当中下对决择,该说什么话,该做什么事。而理智的建立就从当下,自己先学,自己先修身,自自然然能达到齐家、治国、平天下的效应。
