钱志亮幼小衔接讲座 北师大专家来石家庄讲"幼小衔接"
2018-02-27
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文章简介：昨天上午,北师大教育专家钱志亮应高见教育集团的邀请来到石家庄,在人民会堂向1500余位家长和幼儿教育工作者讲授了"幼小衔接与学习能力",观众纷纷表示受益匪浅.钱志亮是北京师范大学教育学部副教授.硕士生导师.他和其团队经过多年研究,提出了孩子"入学成熟水平"的标准,旗帜鲜明地反对"幼儿教育小学化",不仅研发了<儿童入学成熟水平诊断量表>,还编写了提升手册,来帮助家长和教师训练提升孩子.孩子是否应该提前升入小学?为什么孩子刚入学就不喜欢上
昨天上午,北师大教育专家钱志亮应高见教育集团的邀请来到石家庄,在人民会堂向1500余位家长和幼儿教育工作者讲授了“幼小衔接与学习能力”,观众纷纷表示受益匪浅。
钱志亮是北京师范大学教育学部副教授、硕士生导师。他和其团队经过多年研究,提出了孩子“入学成熟水平”的标准,旗帜鲜明地反对“幼儿教育小学化”,不仅研发了《儿童入学成熟水平诊断量表》,还编写了提升手册,来帮助家长和教师训练提升孩子。孩子是否应该提前升入小学?为什么孩子刚入学就不喜欢上学,甚至不会听讲、坐不住、特粗心?针对家长们普遍关心的这些问题,钱志亮在昨天的讲座中进行了精彩讲解。
昨天上午,能容纳1500余人的人民会堂座无虚席,孩子家长及幼儿园园长、老师冒雨赶来听讲座。钱志亮教授结合多年研究认为,孩子由幼儿园升入小学,人生使命、学习环境、学习内容、师生关系等方面都发生了很大变化,孩子入学是其一生中最大的艰难转折。
钱志亮认为,孩子是否达到作为小学新生应达到的要求,不能只看孩子的“日历年龄”,而应从视知觉能力、听知觉能力、运动能力、知觉转换能力等8项心理发展水平与状态来判断。视知觉技能主要有空间关系、视觉辨别、图形―背景辨别等几个方面,而听知觉能力则可以从听觉辨别能力、听觉记忆能力等几方面来衡量。
如果孩子达不到这几个方面的要求,钱志亮教授研究出了一整套训练方法,可以根据孩子的具体情况,根据孩子的“短板”,进行科学训练。
讲座结束后,很多观众向记者表示讲座内容“很实用”,受益匪浅。一个5岁孩子的妈妈王女士听完讲座后对记者说,自己的孩子总是分不清6和9,以前一直认为孩子太粗心,听完钱教授的课才明白,原来是孩子空间感不强。“我回去后就会按照钱教授讲的方法训练孩子,一定让孩子在上小学前提高这方面的能力。”王女士说。(记者苗静)
