杨群的照片 昨天在群里听到的新枫杨和外语的介绍

是新枫杨的恒家老师做的分享 ,下边我链上文字版: 郑外及枫杨师资介绍老师:今天和大家谈两个问题,一是介绍一下郑外和郑外集团学校;二是谈一谈郑外的师资情况。大家最好围绕这个话题提问,其他问题来日方长,以后会做专题解答。

家长:谢谢老师,开始讲座吧! 老师: 郑州外国语一校六部(同一校长):高中两个部,1、郑州外国语学校 (高中部,也称总校,正校长驻地,枫杨街上,每个年级16个班) 2、郑州外国语新枫杨学校, (分校高中部,也叫郑外分校,翠竹街上,和高中部斜对面,去年开始招了16个班,本部的国际部也在那边上课)。

初中三个校区,分别是3、郑州外国语中学 (初中部,陇海路上,外语内部称为老校,陇海路,校长是郑州外国语学校常务副校长,正校长待遇),4、郑州实验外国语中学 (东分,外语内部称为初中部分校),5、郑州枫杨外国语学校 (西分,原来是郑外高中部分校的初中部,现在搬到了工大东边月季街),6、郑州高新区朗月外国语学校,去年第一年招生,以后初高中会分离,郑外招聘老师,郑外管理。

原来每年元旦几个校区一次大聚会,现在习总新风尚都免了,相互交流也少了。除此六部之外,郑外还有新乡平原新区的平原外国语学校(黄河北岸),现在正在筹建的还有郑外龙湖校区。

另外还托管了一个学校,其他和郑外都没有关系了,多是扯虎皮拉大旗。 家长: 请老师谈下新枫杨的师资。和外高有多大差距呢? 老师: 郑外高中部和分校是同一套老师,编制都是用郑外本部的,并且经常调整。

相对来讲,枫杨有经验老师更多一些,毕竟枫杨孩子要注重管理。本部这边年轻老师多一些,特别是竞赛教练现在都体现出年轻化趋势,年龄大了新知识体系不好应对,但相对来讲管理经验丰富。

家长: 总校和枫扬的老师是各教各的学生,还是互相兼课? 老师: 各教各学生,除了奇数班原因跨课或者竞赛兼顾之外,不然老师太辛苦,两边排课也难受 家长:郑外是文科好还是理科好?老师: 郑外的文理科都非常强大。

07年之前,郑外招生相对来讲文科强一些,毕竟郑外是靠着文科发展起来的。09年之后理科高考就压过文科了。现在每年清北五十多人中有超过2/3都是理科生。文科保送多一些,大约占1/4 。

从郑外分班也能看出来,11届12届文科5个班,理科8个班,13届14届15届文科5个班,这两年文科四个班招不起来了,没办法,男孩子越来越多,男女都想学理工,放弃保送特别多。07年建立竞赛部以后理科教学进步非常大,近几年又招聘名校毕业生,学校又针对年轻老师进行学科素养专项培训,所以年轻人上手很快,现在干的最好的理科老师已经不是以往那些老教师(课程变化太快,他们不好适应),而是三十左右的年轻老师。

家长:枫杨现在的办学怎么样?老师: 枫杨的高考成绩也是蒸蒸日上,现在985人数已经赶上来了,相信三年内会(也许今年就有可能)会到郑州市第二。

话说一本率应该不是郑外两部孩子们讨论的话题。 家长: 分校的老师是在编老师还是专职老师? 老师: 所有老师都在编,但郑外有三分之一老师没有教育局编制,但同工同酬,不影响分房子孩子上学,仅仅是一张纸罢了。

家长:新枫杨的孩子可以上竞赛班吗?是说和总校一样的竞赛班;还有,保送生资格和外高标准是一样的吗? 老师: 有竞赛班,也有上本部竞赛班机会,保送竞赛高考自招同等待遇。

家长: 四个外地生班历年一本率和保送和总校相比有什么区别? 老师: 外地生班一本率几乎100%,可能偶尔有上不去的。

本部平行班理科会有一到三个上不去,文科三五个。竞赛班也许会有不上进没进一本的。在郑外现在不讨论一本问题了,那都是调侃时候会说哪位同学连一本也进不了。 家长: 看来不管到总校还是分校,分数才是王牌。

老师: 中肯。 老师: 继续谈郑外的师资。先说老师的敬业,这是毛厅长在郑外时候留下来的好风气,枫杨的孩子感触比较深。特别是班主任,真得很累,每天六点二十分到校陪孩子们跑步,晚上十点半宿舍熄灯才能回家,基本上以校为家了。

郑外对老师的评价系统让老师们不可能松懈,无论大考小考都要进行考试分析,全年级开会把各班各科完成指标情况打在屏幕上,谁也不希望自己一科拖年级班级后腿,都爱面子,怎么办,只有照顾好每一个孩子,多进班看看,多和学生谈话,备课仔仔细细的希望讲到点子上。

所以很多老师特别是青年教师备课到晚上一两点是常事。 我也形成了这种习惯,上周去河北做一个高考专题,为了显摆自己去年讲的专题中有高考原题,就让学生看去年备课时间,我倒是没注意,学生说晚上两点多备完的,我也吃了一惊,因为经常这样也就没感觉了 家长:想了解外高的师资分配情况,是均衡的每个班至少配备一个名师还是有些班强有些弱 老师:师资平均分配。

所以在郑外挑班级根本没必要,有的甚至就是虚名而已。一般做法是班主任强,往往配备一两个主课是年轻老师的(并不一定差,我待会说郑外青年教师问题),甚至有点弱的。如果第一次当班主任,得,各科老师都很强,学校怕出问题啊,结果往往这样的班高考考得很好。

枫杨那边家长应该会有同感。 老师:再说老师水平。郑外老教师大都是经受过多年洗礼之后留下来的精英,都有他们的过人之处。这有两部分:一部分是从陇海老校过来的,现在已经很少了,另一部分是郑外招聘的成熟教师,都是各地教学出类拔萃层层试听选拔才过来,不合格很快就赶走了。

青年教师的选拔过程也非常惨烈,敢于往郑外递材料的都不是等闲之辈,然而留下来的十分之一二。

先是去各大高校招聘,要求本科起点211,几百份简历只能留几十份,然后直接面试,留下口才形象书写好的,接下来到郑外两周,先是测试专业知识,刷下来一部分,然后听课,每个老师带一个徒弟,接下来说课再刷下来一部分,最后一轮讲课打分,留下最好的,原则是宁缺毋滥。

青年教师过来以后压力非常大,面对经验不足但要和老教师教同头课,成绩好不好立见。所以才会经常蹲守在班里,每天听多个老师课程,晚上备课到十二点以后,上过一轮高三才会有轻松,不然不仅连上高三机会没有,第一年试用期过后就下岗了。

家长:比如东分前多少名能进这两个学校 老师:东分本部要前十,前二十到三十有希望枫杨吧 家长:郑州理科前50名,郑外能占多少? 老师:前二十总在一半以上,前五十也应该没问题。

去年郑外55个清北,郑州其余学校加起来不到三十五个 家长:老师,外地生什么时间可以参加考试? 老师:参加中考就行。 老师:再说郑外对老师的培养:不走形式,有用才去做。

每年郑外都会请大学教授对老师进行培训,五年内年轻老师必须参加听课,提高自己专业水平同时为培养竞赛教练后备梯队服务。当然一个老师的成长最主要还是靠自己努力,都不愿被时代淘汰掉。

家长:不单独考试?以中考的成绩来确定是否录取? 老师:是的。 家长:枫杨初中班级多少名能进外高 老师:30到45吧,去年各班差别不小,大部分在35左右 家长:郑外16年保送清北几个? 老师:语言类 二十整,竞赛六七个。

其他高考和自招 家长:枫杨要求严一些还是总校严? 老师:枫杨严一些,也必须的。但严格还是有效的,现在枫杨前三百和本部差别不大了,相信很快在高考中会体现。 家长:本部和分校每班分别有多少学生? 老师: 不到六十吧,高二分了后本部文科班人少,分校理科班人少 老师:再说竞赛班师资:理科相对强大一些,毕竟奥赛班学生不一样,非奥学科老师让学生问住不好看,所以理科老师强大,但语文英语往往有一两个老师会略微弱一些。

家长:外地生是不是就是指户籍和学籍都不在郑州的学生? 老师:宏志班学生。 家长:外地生考郑外相当难吧? 老师:外语喜欢的是会读书的孩子,优秀就没有难度了。分数是王道。 家长:我因工作调动到郑州工作,爱女今年中考,不知道如何才能在郑州上高中,孩子学习也不错,但不是特别特别顶尖的学生,担心孩子在郑州上不了高中,好着急…… 老师:还有三个月,努力会有很大变化。

回头我还会和大家谈一谈孩子们如何学习,家长应该如何做。

每一个孩子都是天使,不一定非要上名校才是成功,名校只是缩短了孩子们成功的道路,究竟如何是他们工作后努力决定的。您别担心,只要孩子努力了就行,为孩子加油! 家长:郑外总校和分校每周都要放假离校吗? 老师:是的 家长:外地生班和枫杨的其他班级师资一样吗? 老师:略好一些。

家长:外地生进入总校竞赛班,中间要是退出竞赛班,回哪儿上课?回分校还是继续留在总校。 老师:平行分班。 都是群里老师和家长交流的内容,我分享给大家,希望能有更多的人对这两所学校有所了解