全国人大代表庞丽娟:明确教师“公务员身份”
2018-02-18
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文章简介："必须实现义务教育教师法律身份的突破,明确其为国家教育公务员,这是破解当前我国教师队伍建设困境与难题的根本所在."中央提名在我省选出的全国人大代表.北京师范大学教育学院教授庞丽娟说,我国应建立国家教育公务员制度.这几年,庞丽娟代表在安徽.贵州.甘肃.宁夏等地进行农村教师调研.她说,虽然政府已采取一系列措施提高教师地位,但仍然不够.义务教育教师的工资待遇不高,医疗等权益保障不足,贫困地区留不住人--这些都与教师缺乏明确的法律身份有关.庞丽娟说,由于没有明确的公务员法律身份和地位,缺乏系统
“必须实现义务教育教师法律身份的突破,明确其为国家教育公务员,这是破解当前我国教师队伍建设困境与难题的根本所在。”中央提名在我省选出的全国人大代表、北京师范大学教育学院教授庞丽娟说,我国应建立国家教育公务员制度。
这几年,庞丽娟代表在安徽、贵州、甘肃、宁夏等地进行农村教师调研。她说,虽然政府已采取一系列措施提高教师地位,但仍然不够。义务教育教师的工资待遇不高,医疗等权益保障不足,贫困地区留不住人……这些都与教师缺乏明确的法律身份有关。
庞丽娟说,由于没有明确的公务员法律身份和地位,缺乏系统的制度保障,导致中小学教师所应享有的工资、福利等各种基本权利规定模糊,权益保障程度低,严重影响教师的工作积极性、安全感和职业稳定性,也难以有效稳定中小学教师队伍和吸引更多的优秀人才从教。
庞丽娟建议修改《教师法》,以法律形式明确义务教育公办教师的法律身份,并建立国家教育公务员制度,明确规定国家教育公务员的责任、义务和权利。建立健全国家教育公务员的编制和聘用制度,落实教育公务员的职业保障机制,并向中西部农村、少数民族等地区倾斜。在聘用上可借鉴国家公务员管理制度。(项磊、胡佩)
