最强大脑记忆力训练 如何进行最强大脑记忆力训练
《最强大脑》是这两年热播的脑力竞技真人秀节目,比赛选手表现出的各种“非人类”级别的脑力让我们大开眼界,王昱珩通过辨识520杯水的特征,准确找到嘉宾挑选的一杯,还有90分钟记住120个指纹,5岁神童与电脑比计算,迅速判断出一张新面孔是由50张人脸中的哪两张合成等种种匪夷所思的任务,均被选手们成功挑战。他们展示的超级脑力让观众目瞪口呆,羡慕不已。
其实,大脑具有极强的潜力和可塑性,只要勤学苦练,方法得当,也许任何人都会拥有最强大脑!在智新超越,就有这么一群批量生产的天才儿童。
“AH、RS、OU、LU、UV、ET……”清华科技园,智新超越教育集团智优培训师现场,20多位学员随机报出36个毫无关联的字母。在外人看来,短短几分钟时间记住如此繁多杂乱的英文字母,就像事先安排好的一场骗局表演。可正是这场“骗局”,打开了智新超越创新教育的格局,撬动了中国教育行业的变革。
2008年,作为志愿者从汶川归来的耿军,旅途中参加了一个家长沙龙。沙龙上,他看到学生对快乐学习的渴望,听到家长教育孩子时无助的叹息,体验到科学方法带来的震撼效果。身为人父的耿军迫切想与更多家长分享这一方法,而这种冲动也促使创业路上的他看到了教育市场的新兴商机。
“或许,这正是我一直寻找的可以为之付出一生的事业。”
汶川归来,智新超越在清华大学迅速成立,耿军立即组织研发团队,立足学生需求编写“欲渔理论”的教材,分别从兴趣激发、脑力开发、习惯养成,整理出兴趣激发的三大体系和脑力开发的六大课程。一天记住一千单词,《弟子规》两天倒背入流,一个个“天才儿童”在智新超越被“批量生产”。
“填鸭式教育正面临社会淘汰,只有高效的学习方法才能将孩子从繁重的书山题海中解救出来,从而提升孩子学习的信心与动力。”在教育变革的路上,脑力开发只是耿军的一个开始。谈起隔空猜物的超感学习力,耿军认为:“一种能力,只有个别人能达到,那这种能力叫特异功能;可如果人人都能通过训练达到,那这种能力背后必然隐藏着科学规律。”
