品冠经典好听的歌 品冠改编《童年》像不像曾经的你
弘扬传统国学、探索教育多样性,《同一堂课》将在本周日迎来第九期节目。本期节目,实力唱作男歌手品冠成为新任代课老师,他来到厦门市鼓浪屿人民小学讲解苏轼名作《水调歌头·明月几时有》,课堂上改编歌曲《童年》,教导学生要学会运用联想思维,理解借物抒情。那么,品冠到底是如何改编《童年》的呢?
品冠初入教室就受到了当地学生的热烈欢迎,简单的自我介绍后,品冠以唱歌的方式拉近与学生之间的距离。充满童心的他给学生们演唱了一首小虎队的《红蜻蜓》:“轻轻地吹着梦想慢慢地升空,红色的蜻蜓是我小时侯的小小英雄”,他抱着吉他在讲台上自弹自唱,轻快欢乐的曲调感染了每个学生,学生们一下就被他的歌声吸引了,课堂气氛十分热闹。
进入正式课堂教学,他先是发现学生们对《水调歌头·明月几时有》这首词十分熟悉,因此就决定把这首词唱出来。这首词以月起兴,围绕中秋明月展开想象和思念,把人世间的悲欢离合之情纳入人生的哲理性追寻中,表现出苏轼热爱生活与积极向上的乐观精神。
悠扬的吉他声回荡在教室,品冠的清澈干净嗓音流淌开来,学生们也不自觉地跟着哼唱,仿佛在曲调中听懂了苏轼的思念。词中有许多借物抒情的歌词,品冠就联想到了罗大佑的经典歌曲《童年》,他讲解歌词中的池塘、操场、知了等景物,对比词中的明月、琼楼玉宇、青天等景物,告诉学生们“无论是百年前的古诗词还是现今的流行歌曲,都有共同的表现手法,借物抒情”。
令人惊喜的是,他又即兴改编起《童年》这首歌。
“一边是功课,一边是玩乐,左右为难的童年”,品冠轻轻地唱着。它让人追忆起童年中那灿烂美好的部分,也让人回想起那些曾经的学习苦恼,让学生明白正因为快乐与苦恼的交织,才构成每个人多彩独特的童年。课堂上,品冠与学生们发挥改编想象力,一起弹着琴,唱着歌,也令人不禁回想起童年里独属于我们自己的“快乐与忧愁”。
品冠到底将《童年》改编出了什么效果?教导学生学会联想,运用借物抒情表现手法的他,还会在后续课堂上有哪些精彩表现?本周日21:10,请锁定浙江卫视看《同一堂课》。
