中国通史哪个版本好 想买《中国通史》 请问哪个版本比较好?

2018-11-14
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文章简介:初中.高中都学过历史.唯独这首历史朝代歌谣记忆犹新,恐怕一辈子都忘不了.记得当时正读五年级,开设有"社会"这门课程.教我们这门课程的是校长.而校长是当时大人们口中典型的没文化的人,似乎他的上位全是凭了一张会说的嘴.中国通史哪个版本好 想买<中国通史> 请问哪个版本比较好?不过教学过程中我们也确实领教了他的"没文化",好几次他都把别墅(与树同音)读成了别墅(与野同音).同学们都在下面捂着嘴偷笑,但没有一个人举手指出他的错误.不知是不好意思,还是怕指出来会得

初中、高中都学过历史。唯独这首历史朝代歌谣记忆犹新,恐怕一辈子都忘不了。

记得当时正读五年级,开设有“社会”这门课程。教我们这门课程的是校长。而校长是当时大人们口中典型的没文化的人,似乎他的上位全是凭了一张会说的嘴。

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不过教学过程中我们也确实领教了他的“没文化”,好几次他都把别墅(与树同音)读成了别墅(与野同音)。同学们都在下面捂着嘴偷笑,但没有一个人举手指出他的错误。

不知是不好意思,还是怕指出来会得罪他。只知道当时我不敢指出来,是因为我怕指出来,他作为一个校长会很难堪。还好,他现在已经退休,早不带课了。不然,该有多误人子弟啊。

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也许是校长自己也知道自己几斤几两,所以只带了“社会”这门副科。上课的时候他很少深度讲解课本知识,大多数时候都在围绕“父母不容易,你们一定要努力学习”这个主题给我们上思想课。

但有一点他特别强调了下,那就是这首历史朝代歌。他说作为一个中国人,不管以后长大有没有出息,但对于自己土生土长的国家历史一定要有所了解。不然别人会笑话的。他要求我们必须背诵下来。

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那是他唯一一次要求我们背书。没想到,我至今记得,也许这一记就是一辈子。

后来读中学,历史老师是我舅舅,因为他很少提问我,我也时常存着侥幸心理。对于书中内容大多没有及时地背诵下来。高中时候一门心思应付高考,古代史、近代史、世界史也没少背,但总觉得是填鸭式学习,少了一些自主学习的趣味。

最近爱上码字,总觉得历史知识匮乏。前段时间读雾满拦江的《我不过低配的人生》,作者引经据典,历史人物信手拈来,看得我真是羡慕不已。

也许是缘分使然,偶然的机会让我看到《中国通史》这部书。非常之厚的一部书,共有上中下三本书组成,随手翻了下,正是我要找的书。顿时,喜悦之情跃上心头。

看了简介,这部书的作者都很有名气。之所以用“都”,是因为它有三位作者共同著就。他们分别是吕思勉、张荫麟和蒋廷黻。

其中,吕思勉先生的文字中,引用的史料十分丰富,旁征博引,大气磅礴;张荫麟先生则不圄于史籍,甚至把《诗经》《楚辞》《论语》中的词句用得出神入化,文字十分优美;而蒋廷黻先生则是在近代史研究上采用了新的研究方法和新的研究观念,倡导原始档案材料的收集,比如在写李鸿章的外交活动时,就曾亲自走访李鸿章的旧部、助手、秘书等。

这部《中国通史》内容上不仅有广度,也更有深度。它从文明之初的古代——民族的形成与起源,讲到最后一个王朝——清朝灭亡进入近代,中西初期交涉,鸦片贸易,再到现代,孙中山倡导革命,创建共和立国。

书中对每个历史节点,都做了详细深刻的讲述。比如讲到东周,春秋和战国,它并不是讲讲兴起、政治和灭亡完事,还讲了很多同时期出现的重要的历史文化。光介绍春秋和战国就用了四个章节。

还有一点不得不提的是,书中还专门列出章节讲述历史人物。这是我非常乐见的。在历史背景下讲述历史人物,更容易理解当事人的思想,以及所做作为。

比如讲到孔子的时候,我们都知道孔子是个了不起的大教育家,他的儒家思想,还有他的弟子及弟子的弟子编撰的《论语》,我们都耳目能详。孰不知孔子最大的抱负乃在政治,他的理想是淑世,但他最大的成就却在教育。

说起来,孔子他老人家一生也是郁郁不得志啊!

如果你跟我一样,想重温中国历史,或是想明智(以前历史老师常说“读史使人明智”),那么请翻开这部《中国通史》吧,定不负所望。