星星点灯电影 星星点灯 照亮孩子们的梦想
素质教育除了要求学生的全面和谐发展外,也十分注重学生的个性成长。怎样培养特长生,使之成为社会某一领域的精英人才,是人们时下较为关注的话题。
近年来,区委教育工委、区教委围绕学生素质发展需求,统筹教育资源,创新机制,优化管理,积极探索有利于学生个性化成长的课程体系、教学方式和考核方式,为特长生成长拓展了“绿色通道”。
强化顶层设计 ,构建培养模式
“2008年起,区教委把培养特长生纳入学校发展规划。”据区教委基教科负责人介绍,区教委当年启动了体育、艺术、科技“2 2”项目实验,年终经过严格的评审,命名了44所项目试点学校。2012年,区教委开展义务教育课程辅助活动,并以课程形式纳入课程计划。
2013年,全区义务教育阶段学校全面实施以实践大课堂为重点,以科技、阅读、演讲、书法、英语等为抓手的能力提升“1 5”行动计划。区委教育工委、区教委建立健全激励机制,定期组织专题辅导、班级活动现场展示、经验交流等活动,建立信息系统,动态监测特长生学习、升学和流动情况,并提供相应支持服务。
强化活动展示,搭建成长平台
区教委抓特长生培养,注重经费落实,同时通过以活动推动,以赛事激励人才、发现人才。据悉,区教委每年落实专项活动经费70余万元,坚持开展“三月四节”活动(“三月”:3月科技活动月、5月艺术活动月、10月体育活动月;“四节”:体育节、科技节、读书节、艺术节)。
据基教科负责人介绍:区教委每年组织开展的体育节,重点开展篮球、足球、排球、乒乓球、春季田径运动会、冬季长跑等竞赛活动;科技节重点开展科技创新大赛、智力运动会、模型比赛、争当小实验家等展示活动等;读书节重点开展征文写作、书信比赛、演讲比赛等;逢双年举办的艺术节主要面向特长生,艺术节涵盖声乐、舞蹈、器乐、戏剧、朗诵、演讲、艺术实践、书法、绘画、摄影、篆刻等,历时一月左右。
丰富多彩的竞赛活动,为特长学生展示特长搭建了平台,一大批特长生脱颖而出。
强化创建工作,打造特色学校
为培育多样化项目特色学校,为特长生成长提供肥沃土壤,区教委制定了项目特色学校评估指标体系,积极推进体育、艺术、科技、校园足球以及优秀传统文化艺术项目特色学校创建工作。
区教委先后拨付专项经费400余万元投入项目特色学校建设,促进了学校办学理念、校园环境、校园活动、校本课程、校本教研相辅相成,进一步突出了浓郁的项目特色和鲜明的个性特点。目前,全区有区级校园足球特色学校31所、市级校园足球特色学校14所、国家级校园足球特色学校14所,区级艺术特色学校15所、市级艺术特色学校7所,区级体育特色学校23所,市级体育特色学校5所,区级科技教育特色学校10所,优秀文化传承学校1所。
强化师资培训,打造专业队伍
专业师资是特长生成长的关键。区教委每年累计投入60余万元用于艺体、科技教师转岗培训和轮训;选送优秀艺体、科技教师参加市培、国培;新招聘艺体、科技教师,适当向农村学校倾斜;为满足学校个性化项目需求,各中小学常年招募艺体、科技志愿者1200余人指导课程辅助活动课及社团活动。
为满足学生多元发展需求,丰富学校艺术、体育、科技项目,区教委坚持每年开展特色项目的师资培训。近五年来,全区共开展校园集体舞、啦啦操、体育舞蹈、竖笛、合唱、指挥、朗诵、演讲、创造发明、机器人、无人机、3D打印、足球、花式篮球、法式足球等80多个项目的师资培训,参培教师达3200余人次。
高素质师资队伍的建成,让全区特长生朝着专业化方向发展成为可能。
强化机制建设,优化考核评价
区教委将各中小学每年举办体育节、艺术节、科技节、读书节活动情况以及学生参加各级竞赛获奖情况纳入学校素质教育评估考核,优化考核评价方式,建立健全考核评价机制。
科学的考核评价机制,丰富多彩的交流展示活动,激发了各中小学做好艺体、科技教育的工作热情,为特长学生的成长提供了一块沃土,先后涌现了“校园足球明星”权佳豪,全国创新作文大赛特等奖获得者周雨澈等一大批特长生。
近3年来,总计有22名艺术特长生考入国内知名传媒学院。每年有20余名体育、机械特长生考入飞行高校,每年有20余名学生获“国家二级运动员”称号,每年有300余名学生在国家级、市级艺体、科技类竞赛中获大奖。
张玲 宋世海 刘畅
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为满足学生多元发展需求,丰富学校艺术、体育、科技项目,区教委坚持每年开展特色项目的师资培训。强化机制建设,优化考核评价区教委将各中小学每年举办体育节、艺术节、科技节、读书节活动情况以及学生参加各级竞赛获奖情况纳入学校素质教育评估考核,优化考核评价方式,建立健全考核评价机制。
强化创建工作,打造特色学校为培育多样化项目特色学校,为特长生成长提供肥沃土壤,区教委制定了项目特色学校评估指标体系,积极推进体育、艺术、科技、校园足球以及优秀传统文化艺术项目特色学校创建工作。
