襄阳张德兰 张德兰湖北名师工作室助推教师成长
襄阳日报讯(记者 周红南 实习生 赵舒萌)12月6日,来自各县(市)区的50多名张德兰湖北名师工作室成员及40多名襄城区教师,齐聚襄阳恒大名都小学多功能报告厅,开展了工作室今年最后一次集中研修。
此次集中研修的主题为“面向未来的课程”读书分享会,采用目前先进的参与式培训方式。通过两个欢快的小游戏将与会人员分为6个小组,并围绕主题,设置了七嘴八舌说课程、观点碰撞辩课程、观摩名校学课程、我来试水创课程四个环节,环环相扣,工作室的导师和学员参与踊跃,现场气氛热烈,效果突出。
据悉,去年底成立的张德兰湖北名师工作室,系我市唯一一个省级名师工作室。张德兰多次利用节假日自费到北京、上海等地学习先进理念,最终将工作室定位为名师“孵化器”,发挥三个作用,即示范引领、辐射带动、自我卓越。
在招募工作室的成员中,既有20余名省特级教师、隆中名师,也有30余名来自农村学校的教坛新秀,还有刚刚踏入教坛的青涩教师。工作室在理念上追求前卫,在形式上谋求创新,在定位上着眼培训,致力于改变传统的送教下乡、专家讲座为主的单一形式,开创参与互动式培训,在示范、辐射的基础上,突出引领功能,助推教师专业成长,成为带动一方教育科研的领头雁。
该工作室今年秋季以来共举办了4次参与式集中研修,培训学员及教师800多人次。
创新贯穿在方方面面,尝试先说后讲,演绎流程翻转;团队预设问题,课后检测达标;青蓝结对观察,分项把脉课堂;导师各有侧重,实现多元评价;精心设计问题,获取个性反馈……就反馈来讲,通常每次教研活动结束,所印发的情况反馈表,大多是提几个生硬简单的问题,而她们的活动反馈表,则更具人性化,分别从“一个发现、一句名言、一丝感悟、一份小结、一次改进、一点建议”六个角度,用温馨提示的话语,让参与者对活动进行自主评价。
由于问题设计巧妙,语言极具亲和力,唤起了教师思考和表达的欲望,教师们畅所欲言,有感而发,并对活动建言献策。
工作室主持人、襄阳恒大名都小学校长张德兰告诉记者,参与让人改变,改变促人发展,学员们在参与、体验、反思、分享中,明白“一事一物皆教育,时时处处有课程”的道理。名师工作室这一学习共同体就是根据大家的需求做一些前瞻性的探讨和培训,工作室成员“聚是一团火,散是满天星”,都在各自的岗位上发挥积极作用。
市继教中心主任陈兴明称,张德兰湖北名师工作室在更好地促进骨干教师专业成长,探索骨干教师培训和管理模式,发挥骨干教师在科研、教学、培训等各方面,起到了积极作用。
