曾昭起是满人 让孩子骑牛上学也是种极端教育 曾昭起
据《成都商报》报道,往牛鼻子上拴绳,再在牛背上搭上垫子,3岁儿子坐上去以后,李里拿上铲子牵着牛,就送孩子去幼儿园了。从去年冬天儿子上幼儿园开始,只要有空,成都市锦江区三圣乡的李里就会牵上牛或者驴接送孩子,途中带孩子背诵古诗词经典,"沟通了人、物与自然,父与子的感情。"
"当然,骑牛去上学也促进了我们父子之间的情感交流。"李里说,今年六一,他特意让院子里的一头小马驹载着儿子去幼儿园,"路上我们会讨论,小马驹也要过儿童节。"
让三岁儿子骑牛或者骑驴上幼儿园,这件事显得很新鲜。在路上,这名父亲还让孩子背诵古诗词经典,这让人恍然看到了古诗词中所营造的美妙意境。这名父亲显得很天真烂漫,育儿方法别具一格,很有新意。在现代社会,确实有很多孩子不再有机会与自然万物更多亲近,他们自小便被"电子保姆"包围,生活在钢筋水泥构筑的城市丛林里,感受不到大自然的美好与赐予。这名父亲的"复古"育儿方法,就显得很有积极意义。
但这名父亲的做法,更像从一个极端滑向了另一个极端。孩子骑牛上学,一路"危机四伏",如动物容易受到惊吓,容易造成一定的交通安全隐患。
再者,让孩子受到传统文化的熏陶,多与自然亲近,他完全可以通过其他方式来达到,,比如多带孩子进行户外活动、野外活动。周末可以带孩子到农村去体验生活等等。一个简单的道理,不是骑马就能成王子,不是骑牛就能变博学的李聃。
让孩子骑牛上学,让孩子完全像科技落后时代的人一样生活,这是在无形中否定了现代文化,否定了现代生活的美好,不仅给自己的生活带来了不便,也容易对孩子灌输不好的思想。要让孩子多受传统文化的熏陶,避免孩子被禁锢在教室与家中,并不是复制古人的生活方式,如果传承传统文化,只是让现代人重过古人的生活,那这是极大地误解了传统文化,就好比人们要能学习与领悟传统文化,并不是要翻出泛黄的线装书,通过电脑、手机,照样能做到。
优秀的传统文化并不会排斥与现代文明的融合。让孩子拒绝现代文明,将传统文化与现代文明对立起来,不仅是对现代文明的误解,是对传统文化的误读,也不利于对孩子的培养。
在育子问题上,父母更要避免走极端,不仅不能把孩子完全交给"电子保姆",让孩子完全在现代生活的便捷下变得四体不勤、五谷不分,也不能让孩子"穿越回过去",与现代生活脱节、脱钩。更不能把孩子变成自己激进观念的"试验品",孩子不是自己的私人财产,不是可以任自己打扮的"小姑娘",家长要有对孩子真正负责的态度,要变得更理性一些,这样才能让孩子得到自由生长。戴先任
