李镇西名言 教育: 李镇西的名言给我的启示
我从湖南第一师范学院毕业后,也利用工作之余,读了一些教育名著,而读完李镇西老师的《爱心与教育》一书,对我的心灵可以说又是一次彻底的荡涤与洗礼。而且,这本书中有这样一句名言:“离开情感,一切教育都无从谈起”,给我的教育教学带来了深刻的启示,产生了巨大的影响。
在李镇西老师看来:素质教育,首先应是充满感情的教育;一个受孩子衷心爱戴的老师,也一定是一位最富有人情味的老师。而离开了情感,一切教育都无从谈起。我认为,“离开情感,一切教育都无从谈起”这句名言,它至少给了我三方面的教育教学上的启示:
首先,这句名言启示我:情感教育应是每位班主任都应该恪守的准则。情感是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验,它不仅在人们的心理活动中具有广泛的影响,而且在人们的认识中和实践活动中,尤其是在班主任的工作中,也具有十分重要的作用。
而“离开情感,一切教育就无从谈起”。所以,作为班主任的我们,在工作中就必须以情感教育为前提,以对学生的热爱为出发点。尤其是在德育教育工作中一味地阐述道理,而忽略感情的沟通,学生听起来就会感到枯燥无味,就不可能达到预期的效果;相反,如果班主任在教育学生时注重感情的投入,效果可能就会截然相反。
心理学家研究曾表明:情感教育对学生具有很强的感染作用。如果班主任适时地运用这一感染作用就能有效地提高教育成效。
比如,当学生获得成功时,情绪往往比较高涨,容易满足,班主任就应该及时地跟学生分析具体情况,并提出下一个目标,以引导教育学生做到“胜不骄”;而当学生遇到挫折,遭到挫败时,情绪往往比较低落,班主任更应该及时与学生交谈,找出失败的原因以及解决问题的对策,并给予他们极大的鼓舞,从而激发学生的“斗志”,达到“败不馁”的效果。
所以,只要把情感教育作为我们班主任都应该恪守的准则,我们就一定能把握好学生的心理,进而教育好我们的学生。
其次,这句名言还启示我:把握好学生的情感状态是爱学生的前提。爱学生不是挂在嘴上的口号,爱学生就必须善于走进学生的精神世界,善于去感受他们的喜怒哀乐。一个真正走进学生心灵世界的教师是会把学生的幸福当作自己的幸福,把学生的不幸当作自己的不幸的。
因此,作为老师,我们在平时的教育教学中就应积极地去了解学生最关心和最感兴趣的是什么,他有哪些快乐和痛苦等方面的问题。而只要我们在情感上与学生一起产生共鸣,我们就有可能在爱学生的基础上,达到或实现教育“育人”、“树人”的功效与目的。
最后,“离开情感,一切教育都无从谈起”这句名言还启示我在教育教学中对学生应“多一份理解”。理解,是师生沟通的桥梁。它是一种修养和品格,一种对别人不卑不亢的平等对待,一种对他人人格与价值的充分肯定。如果我们在平时的教学与生活中能给成功的学生以“理解”,表明对学生成功的那种敬佩、赞美;而给失败的学生同样以“理解”,表明对学生失败的同情、安慰与鼓励。
那么,我们就会让学生们对我们产生认同感与敬仰之情,从而达到亲其师而信其道的目的,最终使得我们教师在教育教学的工作中,对学生能做出正确的引导与教育。
总之,著名的教育家李镇西老师说过的:“离开情感,一切教育都无从谈起”这句名言,的确对我的心灵进行了一次彻底的荡涤与洗礼。它将伴随我今后的教育教学生涯,给我的启示必将使我从中受益匪浅并取得更大的教育成果与实效!
