寿镜吾的照片 寿镜吾老先生是怎样的一个人

2017-05-21
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文章简介：寿镜吾老先生是怎样的一个人?作者对他是什么态度?教师小结:当鲁迅提出"怪哉虫"的问题时,老先生有些"怒色"了,答以"不知道"!当小孩子们到三味书屋后的小园中去玩而被老先生发现时,只不过是"瞪几眼",大声道:"读书!"当学生惹他生气时,他有戒尺,但不常用;他可以让学生罚跪,但他也不常用.当他自己读书读到得意处时,他就微笑起来,将头仰起,向后面拗过去,拗过去. 这些都可以看出来寿镜吾老先生秉性慈祥,酷爱读书,鲁

寿镜吾老先生是怎样的一个人?作者对他是什么态度?

教师小结:当鲁迅提出“怪哉虫”的问题时,老先生有些“怒色”了,答以“不知道”!当小孩子们到三味书屋后的小园中去玩而被老先生发现时,只不过是“瞪几眼”,大声道:“读书!”当学生惹他生气时,他有戒尺,但不常用;他可以让学生罚跪,但他也不常用。

当他自己读书读到得意处时,他就微笑起来,将头仰起,向后面拗过去,拗过去。 这些都可以看出来寿镜吾老先生秉性慈祥,酷爱读书,鲁迅先生是尊敬他的。可是他不自觉地为旧制度效劳,是旧教育制度的忠实执行者。

他不懂得少年儿童的心理,他没有像长妈妈那样能够抓住儿童的心,他也没有象闰土父亲那样耐心诚恳地回答儿童提出的问题,而是不看教育对象的心理特点,拒绝学生的提问,泯灭他们的求知欲,这些都是错误的教学态度与教学方法。

尽管如此,他在塾师中是比较好的,对学生还“和蔼”,不常用戒尺与罚规,也正因为他是比较慈祥的,他尚且如此严格遵守封建教育制度,更何况其他人了!所以鲁迅先生在“恭敬”他的同时,也给予了恰如其分的批叛与否定,以此来否定三味书屋的生活,否定旧的教育制度,寓意是十分深刻的。