西南大学黄蓉生李晓娟 黄蓉生 带领西南大学开启百年新篇章

十八大代表、西南大学党委书记黄蓉生用她30年的不懈奋斗生动诠释了当代女性“追求卓越、塑造完美”的发展之路

文/郑劲松 追求卓越,塑造完美 “追求卓越,塑造完美!”是党的十八大代表、西南大学党委书记黄蓉生教授经常给同事、学生们说的一句“口头禅”,她认为,“这应该是一名共产党人的人格和精神追求,是共产党员先进性与纯洁性的本质要求!

” 1975年4月,不到20岁的黄蓉生光荣加入了中国共产党,1978年考入西南师范学院政治系政教专业,1982年毕业后留校任教,1993年赴俄罗斯莫斯科师范大学做高级访问学者,1996年赴吉林大学攻读政治学理论专业博士研究生,1999年获得法学博士学位…… 她总有一股不满足的韧劲,在不断追求中超越自己。

从系团总支书记、党总支副书记到校党委宣传部长,再到校党委副书记、副校长、党委书记;作为重庆市首批“马克思主义理论与思想政治教育”专业的学术带头人、博士生导师,重庆市第二、第三、第四次党代会代表,党的十七大、十八大代表,黄蓉生用她30年的不懈奋斗生动诠释了当代女性“追求卓越、塑造完美”的发展之路。

在一次接受《中国教育报》记者采访时,黄蓉生说,“我特别崇拜周恩来总理,崇拜他坚定的革命风范、卓越的政治才能和优雅的人格魅力。我们这代人也有着当下青年一样的偶像崇拜,崇拜谁,谁就会潜在地影响自己的择业乃至一生的价值追求。

这和我后来一直从事的教学科研以及高校党务工作、思想政治工作有着不可割舍的联系。” 1加1大于2的合校成果 2002年7月,黄蓉生担任原西南师范大学党委书记。3年后的2005年7月,原西南师范大学与一墙之隔、同根同源的原西南农业大学合并组建成西南大学。

和所有合并高校一样,原两校在各自发展过程中形成的文化传统、办学理念、学科特色以及管理机制等都有明显的差异。 如何实现实质性融合?如何快速实现“1加1大于2”的功能效应?这考量着黄蓉生--这个西南大学首届领导班子“一班之长”的政治智慧与魄力勇气。

黄蓉生亲自凝炼了“加强团结、维护稳定、促进融合、推动发展”的“十六字”方针,以开展保持共产党员先进性教育活动为契机,率先垂范,确保了合并之后的平稳过渡,并迅速走向实质性融合。

很多人都为这样的事感到惊叹:西南大学成立后,仅仅用了短短9天时间,就顺利完成合并后的党政群团机构设置和处级干部聘任;不到两个星期,调整的机关部处冒着40度的高温完成办公室的搬迁与人员整合;两个月后,新的西南大学即顺利进入国家“211”工程重点建设学校行列…… 在黄蓉生带领下,学校紧锣密鼓地开始学科调整和学院设置,整合学术队伍和学科资源,快速搭建起综合大学的基本框架。

在这期间,黄蓉生组织策划了“如何建设西南大学,建设怎样的西南大学?”大家谈,在全校师生员工中开展了为期半年的“教育思想大讨论”,组织凝炼大学校训、大学精神,编制《西南大学发展战略规划》……一系列精神文化和顶层设计,为学校的深度融合奠定了坚实的基础。

改革创新是黄蓉生逢会必讲的关键词,在她的主导和带领下,近年间,西南大学大力加强师资队伍建设改革,推进人才强校战略的“聚贤工程”和“英才工程”,引进了一批学科领军人物和学术拔尖人才;实施人才本科培养模式改革“518”工程,开办拔尖创新人才培养计划大文科类“吴宓班”、理工农学类“袁隆平班”,人才培养质量逐年提升,毕业生一次性就业率每年都在93%以上;实施学科整合与配置改革,建立学部制,成立了心理学、农学、教育学等三个学部……学校各项事业逐步走上科学发展的快车道。

2007年7月,西南大学第一次党代会胜利召开,黄蓉生再次当选为党委书记。

会议确定了“建设特色鲜明的高水平综合大学”的发展目标,提出了实现“一个深度融合”、“两项显著转变”和“三大根本变化”的“三步走”发展战略,西南大学,这所最早源于1906年川东师范学堂的百年学府,开启了新百年科学发展的新篇章,走上了时任教育部部长周济在西南大学成立大会上提出的“集成、凝炼、创新之路”--成为国家“985”优势学科创新平台建设学校、教育部和重庆市共建学校;家蚕基因研究成果两次登上《科学》杂志、入选“全国十大科技新闻”,棉花研究入选“全国高校十大科技进展”;入选全国百篇优博论文,获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖;荣获“全国绿化先进单位”,入选重庆十佳园林单位、重庆市森林校园;连续22次被中宣部、教育部、团中央表彰为“暑期大学生科技文化卫生‘三下乡’活动先进集体”,古老而年轻的西南大学在诸多领域完成了一个又一个的超越与突破…… 承担教书育人的神圣职责 晚上7点,一间容纳200多人的阶梯教室座无虚席。

作为二级岗教授的黄蓉生正在为本科生讲授《马克思主义经典著作导读》。鞭辟入里的分析和严谨有力的论证、亲切自然的互动交流,整个课堂极富感染力。

谈到知识创新,她特地模仿邓小平同志的四川腔说,要“摸着石头过河”,边探索边前进,学生们都笑了起来,原来马克思主义经典可以这般有趣又这般亲切。 黄蓉生常说,教师必须承担起教书育人的神圣职责。为本科生上课,是我作为一名教师的应尽职责。在她的带动下,教授为本科生上课在西南大学蔚然成风。