语文大集结内容 中考结束 暑期学习高中语文的总体策略

中考陆续结束,接着该备战高考。和初中语文比,高中语文有何不同?高中语文学习策略该怎样?

学习策略因学习对象而定,高中语文要面向高考。决定怎么学,若从具体试卷分数分布来分析,问题就简化许多。下面以具体试卷为例,按照各题型分数比例为序,逐条解说策略:

1.作文(60分)

语文的满分为150分,分值所占比例最大的为作文,计60分;一般情况下,作文都是以写议论文为主,字数要求不少于800字。

比如今年全国的3套卷,全国卷一为“留给2035年18岁青年的时光瓶”;全国卷二是关于“飞机防护调查中的幸存者偏差”;全国卷三选取了改革开放以来三个不同时期三个地区的三条标语来写作文。

从全国一卷的例子,大家能看出,高中作文写作的路子,和初中基本上是不相同的。对大多数同学而言,在初中阶段主要是写好记叙文,到了高中阶段,就必须对于现实增加一些理性的思考,对于社会,对于人生,对于历史,要有一定抽象的理性的认识。

就写作文的角度来说,既要关注现实,又不要拘泥于具体的现实事件。要从事件中提取理性的因素,作文一定要体现出理论高度。

怎么做到呢?基础方法是增加感性的接触,多读优秀作文,一定要结合题目看,琢磨体会作者是如何审题立意组织语言的,再代入自己的想法,设想一下如果让自己来写差距会在哪里?更高的进阶的方法,以后的文章中会一一为大家道来。

2.现代文阅读(36分)

第二大部分,是现代文阅读,共占到了36分,近年来卷面调整,文学类文本和实用类文本都计入考试。这一部分一共涉及三篇文章:

(1) 论述类文本阅读(9分)

论述类文本阅读三道选择题9分,虽然写答案的时候只写了ABCD这么简单,却是初中升到高中的一只拦路虎。这是高考试卷当中一道技术性最强的题目,和大家初中学过的论点、论据、论证的三要素对应,却运用的更加灵活,在出题的方式上加了许多变化,既考查全文理解,又考查局部意思,做这样题目的时候,一定要总结技巧,经过短时间训练,就能保证九分全得。

(2)文学类文本阅读三道题(15分)

高考的文学类文本阅读,通常考小说和散文两种文体。这一部分内容和初中的记叙文阅读关系相当密切,比如都有关于人物描写,关于景物描写的相关考点,单和初中不一样的是,关于赏析和思想内容方面,高中要难许多。阅读这类作品,大部分同学不存在阅读障碍,提醒大家留意的是,我们是在为为高考积攒应试能力,不是在欣赏文学作品,阅读完之后,更要在题目上多琢磨。

(3).实用类文本阅读三道题(12分)

实用类文本阅读之前多考人物传记,近些年来多考新闻和访谈类,多以非连续文本的形式出现,甚至有分析图表的形式,对于大部分的准高一学生来说,这算是一道形式比较新的题目,单如果能突破形式,从文后的习题大家依然可以看到,考察的重点无非是对具体内容的理解,概括分析。希望大家学习的时候要抓住根本,不要被形式吓到。

3.古代诗文阅读(34分)

古诗文阅读的第一部分是文言文阅读,占到19分。同学们向来觉得文言文阅读非常难,初中是这样,高中阶段许多同学也没有太大的改观。没有改观的原因是自己认为难,又不肯用功,其实学文言文的方法,初中和高中是一以贯之的。请大家参照英语的学习方法,有机会的时候出声读一读,再停下来想一想,翻翻权威的资料对照纠正一下所谓的错误,水平就会在无形中提高。这是语文学习中最应该不讲方法的部分。

除了文言文,古代诗歌阅读一般会占到9分,名句的默写填空占6分,许多地区的中考题型已经是选择题加上简答题。诗歌的学习,强调的还是理解,两方面入手,一是内容,二是艺术特色。名篇名句的默写,除了要背,也需要一定程度的理解和运用的能力。学习的方法已经在分析中。

4.语言文字运用,(20分)

占分值相对较少的部分,是语言文字运用这20分。此种题技巧是次要性,主要是积累和运用的能力,在高一阶段积累方面要花一些功夫,编辑里边运用,让知识和能力齐头并进。

以上结合2018年全国卷,对如何学好高中语文这一问题进行了总体的分析,策略如何制定,由所对问题决定。更具体的深入的学习语文的方法,后续文章,会详细分析。